Інфопакет

Вступ до університетських студій

ННД.01

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

1 Семестр

2

ПРН 1. Мати навички критичного мислення, викладати у зрозумілий спосіб власні думки, здійснювати їх аргументацію ПРН 16. Визначати, формулювати та аргументувати власну громадянську та професійну позицію щодо актуальних суспільних питань

Очна форма

1. знати: володіти знаннями з історії світової та української освіти (у межах програми повної загальної середньої освіти). 2. вміти: виявляти, аналізувати, порівнювати інформацію історико-культурологічного характеру; аналізувати власні здібності, схильності, інтереси; 3. володіти елементарними навичками: опрацювання наукового тексту, систематизації матеріалів, необхідних для роботи, ефективної організації власної навчальної діяльності.

Дисципліна ознайомлює з основними засадами, провідними тенденціями розвитку, етапами становлення вищої освіти в Україні та світі. Запропоновано аналіз та об’єктивну оцінку причин та історичних передумов появи університетів у світі. Схарактеризовано особливості впливу світових університетських традицій на формування української освітньої системи, історію формування української системи університетської освіти, етапи створення та розвитку КНУ. Окреслено історію становлення, основні етапи розвитку та структуру філологічної / культурологічної науки, а також історію відповідних досліджень у КНУ. Студенти дізнаються про життя, творчу діяльність та наукову спадщину видатних вітчизняних філологів та культурологів, роль і місце філолога в сучасному суспільстві, організацію навчального процесу і самостійної роботи студента в університеті.

1. Ідея університету: сучасний дискурс: монографія / Л. В. Губерський, В. Г. Кремень, С. В. Курбатов та ін.; за ред. Л. В. Губерського, А. С. Філіпенка. Київ, 2014. 2. Історія Київського університету, 1834–1959. Київ, 1959. 3. Історія Київського університету. Київ, 2014. 4. Історія Київського університету: монографія. У 2 т. / О. В. Вербовий, І. М. Мороз, О. В. Даниленко та ін.; за ред. Л. В. Губерського, І. К. Патриляка, В. Ф. Колесника, А. І. Чуткого. Київ: ВПЦ «Київський університет», 2019. 5. Кузьмінський А. І. Вступ до університетських студій: навч. посіб. для студ. ун-тів. Черкаси, 2004. 6. Патриляк І. К., Боровик М. А., Ляпіна О. В. Нариси з історії Київського університету: навч. посіб. для студ. історичного факультету. Київ, 2009. 7. Професори Київського університету: біографічний довідник. Київ, 2014. 8. Сірополко С. Історія освіти в Україні. Львів, 2001.

Методи: лекція, самостійна робота Навчальні заходи протягом семестру: Тестування / експрес-опитування Виконання самостійних завдань: підготовка рефератів / презентацій /есе Презентація / кейс-проєкт Модульна контрольна робота

У курсі передбачено 2 змістових модулі. Усі результати навчання оцінюються систематично, упродовж семестру, відповідно до тематичного плану лекційних занять. За обраною темою першого модуля студенти створюють реферат / презентацію (індивідуальну чи групову) /есе і виступають з доповіддю на лекційному занятті (орієнтовно до 15 жовтня). У межах другого модуля студенти створюють презентацію / кейс-проєкт / есе (форму контролю визначає викладач конкретного лекційного потоку) орієнтовно до 30 листопада. У кінці кожного модуля проводяться модульні контрольні роботи з тестовими завданнями та відкритими питаннями (орієнтовно на 7-му і 15-му навчальних тижнях семестру); бали за МКР додаються до суми балів за ЗМ. Сума балів за обидва ЗМ обчислюється за принципом накопичення: максимум 100 балів, мінімум 60 балів.

Українська мова