Інфопакет

КД. Прикладна фонетика. Частина 3. Комп’ютерне моделювання усного мовлення

ДВС.3.03

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

6 Семестр

2

ПРН 3. Організовувати процес свого навчання й самоосвіти. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 22.1. На фаховому рівні надавати консультації з дотримання норм літературної мови та культури мовлення. ПРН 22.2. Знати теоретичні засади літературного редагування і коректури. ПРН 22.3. Володіти базовими професійними знаннями і уміннями, необхідним для виконання коректури та літературного редагування творів різних жанрів.

Очна форма

1. Успішне опанування курсів: Науковий образ світу; Вступ до мовознавства; Сучасна українська мова. Фонетика. Фонологія; Експериментальна фонетика. Фонетична експертиза усного мовлення; 2. Знання теоретичних основ загального мовознавства, фонетики та фонології сучасної української мови, експериментальної фонетики; 3. Володіння методикою фонетичного аналізу та основними прийомами акустичного аналізу з галузі експериментальної фонетики; головними навичками роботи з комп’ютерною технікою, ОС Windows / ОС Linux / ОС macOS; 4. Уміння використовувати фонетичну та фонематичну транскрипцію, проводити запис та відбір усного мовлення для аналізу й подальших експериментів.

Мета дисципліни – вивчення основних теоретичних понять та прикладних розробок у сфері мовленнєвих інформаційних технологій; ознайомлення студентів із основними підходами до розпізнавання й синтезу усного мовлення, створення мовленнєвих баз даних і знань; окреслення шляхів практичного застосування отриманих знань, умінь і навичок. У межах дисципліни розглядаються головні напрями галузі мовленнєвих інформаційних технологій (автоматичний синтез та розпізнавання усного мовлення, розпізнавання та верифікація мовця, розпізнавання мови, усні діалогові системи); сучасні технології та методики акустичних досліджень мовлення, методи й техніки вилучення мовленнєвої інформації зі звукового потоку та створення звукових баз даних і знань; способи та можливості моделювання різноманітних фонетико-акустичних особливостей усного мовлення.

Мойсієнко А.К., Бас-Кононенко О.В., Бондаренко В.В. та ін. Сучасна українська мова: Лексикологія. Фонетика: Підручник / За ред. А.К. Мойсієнка – К.: Знання, 2013. – 365 с. Johnson Keith. Acoustic and Auditory Phonetics. 3rd Edition. Wiley-Blackwell, 2011. 129 p. Jurafsky D., Martin J. H. Speech and Language Processing (3rd ed. draft). 2021. URL: https://web.stanford.edu/~jurafsky/slp3/ McTear M. Conversational AI: Dialogue Systems, Conversational Agents, and Chatbots. 2020. 251 р. Praat: http://www.fon.hum.uva.nl/praat/

Навчальні заходи впродовж семестру: 1. Лекції; 2. Практичні заняття; 3. Виконання та захист лабораторних робіт; 4. Аналіз наукових джерел та підготовка доповіді в процесі самостійної роботи; 5. Тестові завдання. Усі навчальні заходи проводяться в контексті системного студентоцентрованого підходу до формування необхідних професійних компетентностей студентів. Навчання здійснюється відповідно до загальнометодичних та загальнодидактичних принципів. Застосування методів навчання визначається специфікою кожного виду занять, перевага надається інтерактивним методам.

• Семестрове оцінювання: Семестрову підсумкову оцінку формують бали, отримані студентом упродовж семестру. Семестрове оцінювання (мін. позитивна оцінка – 60 б., макс. оцінка – 100 б.): - відповіді на практичних заняттях (мін. 7 б., макс. 14 б.); - лабораторні роботи (мін. 28 б., макс. 49 б.); - доповідь-аналіз наукової літератури та системи обробки природного мовлення (мін. 11 б., макс. 16 б.); - тести (мін. 14 б., макс. 21 б.). • Підсумкове оцінювання: залік. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж семестру. Якщо студент набрав менше 60 балів, то він відпрацьовує пропущені теми в письмовій та усній формах.

Українська