Інфопакет

Старослов’янська мова

ННД.11

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

1 Семестр

3

ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію української мови і української літератури, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди української мови, описувати соціолінгвальну ситуацію. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 17. Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання. ПРН 19. Мати навички участі в наукових та/або прикладних дослідженнях у галузі філологі

Програма розрахована на студентів першого курсу, які мають базові знання з української мови за програмою середньої школи. Студент повинен знати: структуру сучасної української мови; одиниці всіх структурних рівнів української мови та функції цих одиниць; уміти: висловлювати власні думки щодо певних мовних фактів і явищ на основі шкільних знань з української мови; здійснювати фонетичний, морфемний, морфологічний та синтаксичний аналіз одиниць української мови; мати елементарні навички роботи з навчально-методичними посібниками, пошуку інформації в рекомендованих до опрацювання наукових джерелах, аналізу та порівняння мовних явищ, застосування на практиці здобутих знань.

Мета дисципліни – ознайомлення студентів із походженням старослов’янської мови, її фонетико-фонологічною, лексичною, морфологічною, словотвірною та синтаксичною системами в порівняльно-історичному аспекті на тлі мовних явищ і процесів індоєвропейського та праслов’янського періодів із проєкцією на відповідні мовні факти сучасних слов’янських мов, передусім української та російської, а також вироблення умінь і навичок застосовувати здобуті знання у процесі читання, коментування, перекладу і комплексного лінгвістичного аналізу старослов’янських текстів. Дисципліна складається з двох частин: Частина 1. Вступ. Фонетико-фонологічна система старослов’янської мови та її проєкція на індоєвропейські та праслов’янські звукові процеси. Словниковий склад старослов’янських рукописів. Частина 2. Граматична система старослов’янської мови.

Основна: Брайчевський М. Походження слов’янської писемності. К., 1998. Леута О.І. Старослов’янська мова. К., 2001. Цейтлин Р.М. Лексика старославянского языка: Опыт анализа мотивированных слов по данным древнеболгарских рукописей X – XI веков. М., 1977. Додаткова: Бирнбаум Х. Праславянский язык. Достижения и проблемы его реконструкции. М., 1987. Вендина Т.И. Средневековый человек в зеркале старославянского языка. М., 2002. Висоцький С.О. Київська писемна школа X–XII ст. – Львів–Київ–Нью-Йорк, 1998. С. 9–27. Майборода А.В. Старослов’янська мова. К., 1972. Німчук В.В. Київські глаголичні листки. – К., 1983. Збірник вправ: Гнатюк Л.П. Старослов’янська мова. Практикум: навч. посіб. для студентів філол. спеціальностей. 2-е вид. К., 2020. Словник: 1. Старославянский словарь (по рукописям X – XI веков). 2-е вид. М., 1999. Електронні джерела Леута О.І. Старослов’янська мова. К., 2007. Режим доступу: http://chtyvo.org.ua/authors/Leuta_Oleksandr/Staroslovianska_mova/

Навчальні заходи протягом семестру: • завдання, які виконуються у процесі самостійної роботи; • відповідь на практичних заняттях; • творчі завдання; • участь у дискусії.

Семестрове оцінювання: •максимальна кількість балів протягом семестру – 60 балів; • відповідь на практичному занятті, доповнення, виконання творчого завдання, участь у дискусії: РН 1.1–3.1 – макс. 7 балів на кожному із 6 занять (оцінюється залежно від повноти розкриття поставленого питання і виконання завдання); •модульна контрольна робота – макс. 18 балів. Підсумкове оцінювання: іспит

українська