Інфопакет

Лінгвокраїнознавство Криму

ННД.19

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

2 Семестр

1

ПРН 4. Розуміти фундаментальні принципи буття людини, природи, суспільства ПРН 5. Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо ПРН8.Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію кримськотатарської мови і літератури, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН14. Використовувати кримськотатарську мову в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя. ПРН 17. Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання.

Очна форма

Знати: • основні мовні реалії пов’язані з важливими історичними подіями, географічним розташуванням, культурою, звичаями і традиціями кримськотатарського народу; Вміти • перекладати та розтлумачувати певні культурологічні та мовні аспекти, які стосуються носіїв кримськотатарької мови; • використовавати набуті знання на практиці; Володіти елементарними навичками: • перекладу з кримськотатарської мови; • аналізу реалій; • пізнавальної та професійної діяльності; • соціокультурного сприйняття дійсності; • культури мислення, її загальних законів;

Навчити студентів кримськотатарської мови через призму мовної географії Криму та одночасно надати матеріал для вивчення культури корінних народів та етносів Криму інформативнішого характеру.

1.Гуменюк О. М. Любовна лірика в кримськотатарському пісенному фольклорі: тематичні мотиви, особливості поетики : дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук 10.01.07 – фольклористика. – К., 2009. – 220 с. 2.Гуменюк О. М. Учь къаранфиль – Три гвоздики : журливі мотиви в кримськотатарській народній пісні кохання : монографічне дослідження. – Сімферополь : Кримнавчпеддержвидав, 2011. – 120 с. 3. Мамбетов С. Я. Музыка : 1 сыныф ичюн дерслик / С. Я. Мамбетов, З. А. Алиева. – Симферополь : Къырым девлет окъув педагогика нешрияты, 2007. – 144 с. 4. Шерфединов Я. Звучит хайтарма : татарские народные песни и инструментальные наигрыши. – Ташкент : Изд. литературы и искусства имени Г. Гуляма, 1978. – 232с. 5. Алиев Ф. М. Къырым халкъ музыкасынынъ антологиясы / Ф. М. Алиев. – Акъмесджит : Къырым девлет окъув педагогика нешрияты, 2001. – 600 с.

Дослідницька робота, усні виступи, письмова робота, творчі завдання, реферат (робота з різними джерелами)

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки – результати навчання (знання 1.1 – 1.4), що складає 40% від загальної оцінки, та оцінювання практичної підготовки – результати навчання (вміння 2.1-2.2); (комунікація 3); (автономність та відповідальність 4), що складає 60% загальної оцінки. Оцінювання проміжного контролю: Оцінювання семестрової роботи: 1) оцінювання на семінарських заняттях: РН 1.1; РН 1.2; РН1.3; РН 1.4; РН 2.1; РН 2.2 РН 3; РН 4 2) оцінювання на лекційних заняттях: РН 1.1; РН 2.2; РН 3; РН 4 3) оцінювання модульних контрольних робіт: РН 1.1; РН 1.2; РН1.3; РН 1.4; РН 2.1; РН 2.2; РН 4 4) оцінювання проміжного контролю: РН 1.1; РН 1.2; РН1.3; РН 1.4;РН 2.1; РН 2.2 РН 3; РН 4

Кримськотатарська, українська