Інфопакет

Переклад документів міжнародних організацій (італійська мова)

ДВС.2.05

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

3

ПРН3. Застосовувати сучасні методики і технології, зокрема інформаційні, для успішного й ефективного здійснення професійної діяльності та забезпечення якості наукового дослідження в галузі перекладу. ПРН15. Обирати оптимальні дослідницькі підходи й методи для аналізу конкретного лінгвістичного чи літературного матеріалу. ПРН19. Використовувати на практиці алгоритм перекладознавчого аналізу тексту. ПРН20. Застосовувати когнітивні процедури перекладу, різні типи перекладацьких трансформацій на всіх рівнях мови. ПРН21. Володіти прагматичною і міжкультурною компетенцією з італійської та англійської мов.

Очна форма

Знати й розуміти основні перекладонавчі поняття та принципи аналізу мовного матеріалу; фонетичні, морфологічні, синтаксичні та лексичні особливості офіційного та наукового стилів італійськоої та української мов; особливості творення та використання термінів різних терміносистем італійської та української мов. • Уміти застосовувати лінгвістичний інструментарій на практиці; уміти створювати усні та письмові тексти італійською та українською мовами. • Володіти навичками письмового перекладу з італійської мови українською та з української мови італійською; усного послідовного перекладу та перекладу з аркушу з італійської мови українською та з української мови італійською.

Мета дисципліни полягає у формуванні теоретичних знань студентів і практичних навичок перекладу суспільно-політичних, юридичних, наукових і технічних текстів з італійської мови українською та з української мови італійською, що є обов’язковою складовою роботи майбутнього перекладача. Навчальна дисципліна складається з двох частин: перша, «Складові професійної компетенції перекладача документів міжнародних організацій», спрямована на опанування основних морфосинтаксичних, лексичних та стилістичних особливостей подібних документів. Друга частина, «Типологія документів міжнародних організацій», має на меті ознайомлення студентів із різними видами усних, письмових та аудіовізуальних документів та способів їхнього адекватного та еквівалентного перекладу. Навчальна дисципліна, по-перше, продовжує напрацювання термінологічного мовного інструментарію, вивчення спеціалізованої термінології, а, по-друге, дозволяє напрацювати й вдосконалити навички, потрібні для професіонала, який працює у вузькоспеціальній галузі.

Morini, Massimiliano. La traduzione: teorie, strumenti, pratiche // Sironi, 2007. – 224 p. Mounin, Georges. Teoria e storia della traduzione. – Torino: Einaudi, 1965. – 227 р. Newmark, P. About Translation: Multilingual Matters // Clevedon, Philadelphia, Adelaide: Multilingual Matters Ltd. 1991. – 342 p. Nord C. Translation as a Purposeful Activity / Christiane Nord // Manchester: St. Jerome, 1997. – 165 р. Osimo, Bruno. La valutazione in ambito accademico e professionale / Bruno Osimo. – Milano Hoepli. 2004. – 178 p. Osimo, Bruno. Manuale del traduttore: guida pratica con glossario / Bruno Osimo. – Milano Hoepli. 1998. – 152 p.

Лекція, практичні заняття, самостійна робота.

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає оцінювання засвоєного матеріалу за наступними критеріями: оцінювання теоретичної підготовки – результати навчання (знання 1.1 – 1.3), що складає 40% від загальної оцінки; та оцінювання практичної підготовки – результати навчання (вміння 2.1 – 2.3); (комунікація 3.1 – 3.2); (автономність та відповідальність 4.1 – 4.2), що складає 60% загальної оцінки. Упродовж семестру після лекційних занять із відповідних тем проводяться практичні заняття, на яких здійснюється оцінювання відповідно до видів робіт та форми контролю, описаних у п. 7.1 РПНД. Завершується дисципліна іспитом. Максимальна кількість балів на іспиті: 40 балів. Студенти, які набрали сумарно меншу кількість балів, аніж критично-розрахунковий мінімум (36 балів), до складання іспиту не допускаються.

італійська, українська