Інфопакет

Мова фаху (іспанська)

ОК 27.3

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

5 Семестр

10

1.1 знати основні принципи мовної норми та дотримуватися їх при застосуванні іноземної мови у різних функціональних стилях усного й писемного мовлення; 1.2 знати ключові поняття іноземної мови та володіти ними у рамках наукового й професійного спілкування; 1.3 знати стилістичні особливості професійно орієнтованих текстів; 1.4 знати основи писемного спілкування; 1.5 знати основні принципи лексико-граматичних трансформацій при роботі з професійно орієнтованими текстами та науковими статями; 2.1 вміти самостійно працювати з першоджерелами та автентичними статтями професійно орієнтованого характеру; 2.2 вміти вести бесіду з активним використанням ключових тематичних лексичних одиниць; 2.3 вміти спілкуватися у письмовій та усній формі; 2.4 вміти організувати й провести презентацію, ділову зустріч, дискусію, перемовини тощо.

Успішне опанування курсів “Іноземна мова: базовий курс (іспанська)”, “Іноземна мова: нормативний курс (іспанська)” за 1 та 2 курси.

Навчальна дисципліна “Мова фаху (іспанська)” для студентів ОР “Перший (бакалаврський)” третього року навчання галузі знань 03 гуманітарні науки, спеціальності 032 Історія та археологія, освітньої програми “Американістика та європейські студії (з поглибленим вивченням іноземних мов)” викладається в I та ІI семестрах III курсу в обсязі – 300 год. (10 кредитів ECTS) зокрема: практичні – 136 год, самостійна робота – 164 год. У курсі передбачено 4 змістових модулі та 4 модульні контрольні роботи. Завершується дисципліна в І семестрі заліком, а у ІІ семестрі – іспитом. Дисципліна “Мова фаху (іспанська)” складається з двох змістових частин. Перша стосується першої історичної сходинки – історії виникнення Іспанії, зародження мусульманства, заселення перших цивілізацій Пірінейського півострову, Реконкісту та Середньовіччя. Друга – охоплює питання охоплює питання Королів католиків, Відродження та культуру бароко, просвітницького абсолютизму, лібералізму та карлізм, Другої світової війни, правління Франко та часів демократії.

1. Aragones L., Palencia R. Gramática de uso del español. Teoría y práctica / Luis Aragones. Ramón Palencia. – Madrid: SM ELE, 2007. – 289 р. 2. Castro F. Uso de la gramática española. Gramática y ejercicios de sistematización para estudiantes de ELE de nivel intermedio / Francisca Castro. – Madrid: EDELSA, 2010. – 163 р. 3. Quesada S. Curso de civilización española / Sebastián Quesada. – Madrid: SM ELE, 2004. – 223 р. 4. Quesada S. Imágenes de España. Material de prácticas / Sebastián Quesada. – Madrid: EDELSA, 2013. – 95 P. 5. Quesada S. Tamames R. Imágenes de España / Sebastián Quesada. Ramón Tamames – Madrid: EDELSA, 2013. – 148 P.

Практичні заняття.

Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом у процесі засвоєння матеріалу з усіх тем змістового модуля і є сумою балів з кожного. Оцінювання за формами контролю за І семестр/II семестр: 1) Робота на занятті (виконання завдань на говоріння, читання, письмо, аудіювання) – 16 балів / 10 балів у кожному модулі* 2) Написання коротких лексико-граматичних тестів – 7 балів / 4 бали у кожному модулі 3) Написання есе (1 на модуль) – 5 балів / 3 бали на модуль 4) Презентація (1 на модуль) – 5 балів / 3 бали на модуль 5) Підсумкові письмові тести (1 на модуль) – 7 балів / 4 бали на модуль * максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю. Підсумковою оцінкою за кожний змістовий модуль є сума оцінок, яка становить максимум 40 балів. Результуюча сума балів розраховується як проста накопичувальна підсумкових балів за змістові модулі та залік/іспит, який оцінюється максимум у 20 балів, і становить максимум 100 балів.

Українська