Інфопакет

Гендер і географія

ВК 1.2.4.

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

4

ПР05. Вміти виявляти, ставити та розв’язувати науково-прикладні проблеми, здійснювати критичну оцінку прийнятих рішень. ПР15. Самостійно оцінювати ключові тренди розвитку природно- і суспільно-географічних процесів для формування нових напрямів наукових досліджень.

Для успішного оволодіння знаннями з дисципліни «Гендер і географія» студенти повинні: мати базові знання з курсів соціальної географії, економічної географії, географії праці, якості життя населення, сталого розвитку, управління міським та регіональним розвитком; вміти аналізувати соціальні та економічні процеси в суспільстві, виявляти їх особливості, причини та оцінювати наслідки; володіти сучасними кількісними і якісними методами досліджень, вміти їх застосовувати у науково-дослідницькій діяльності; вміти застосовувати сучасні засади сталого розвитку для складання стратегічних планів і програм соціально-економічного розвитку міст і регіонів.

Навчальна дисципліна присвячена вивченню концептуальних засад географії гендеру та просторових аспектів гендерних диспропорцій і гендерної культури. Окремими складовими дисципліни є вивчення просторової диференціації гендерних стереотипів, проявів гендерного насилля, гендерної дискримінації у державному управлінні, політичній сфері, освітній сфері, на ринку праці.

1. Мезенцева (Провотар) Н.І, Кривець О.О. Гендер і географія в Україні: Монографія. Київ: Ніка-Центр, 2013. 194 с. 2. Гендерні дослідження: прикладні аспекти: Монографія. За наук. ред. Кравця В.П. Тернопіль: Богдан, 2013. 448 с. 3. Пищуліна О. Гендерна рівність і розвиток: погляд у контексті європейської стратегії України. Центр Разумкова. Київ: Заповіт, 2016. 244 с. 4. Соціальна географія: Підручник. За ред. Л. Нємець, К. Мезенцева. Київ: Фенікс, 2019. 304 с. 5. Уварова О.О. Права жінок та гендерна рівність: Навчальний посібник. Київ, 2018. 204 с.

Лекції, практичні заняття, самостійна робота, практичні заняття, презентація, дискусія, вирішення конкретних задач та ситуацій.

Поточний контроль з дисципліни здійснюється під час проведення практичних занять і має на меті перевірку рівня засвоєння знань та підготовленості студента до виконання індивідуальних творчих завдань з дисципліни. За оцінками поточного контролю та за результатами тематичних контрольних робіт виставляється сума балів за окрему змістовну частину. Студентам, які за обидві змістовні частини набрали сумарно меншу кількість балів, ніж критично-розрахунковий мінімум (30 балів), для отримання допуску до заліку необхідно виконати додаткове самостійне завдання (підготовка реферату або аналітично-розрахункового завдання). Підсумковий (семестровий) контроль знань студентів з дисципліни – письмовий залік. Максимальна кількість балів за результатами заліку – 40 балів.

Українська