Інфопакет

Історіографія історії України від найдавніших часів до початку ХХ ст.

ВК 1.10

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

8 Семестр

4

Знати: хрестоматійні роботи істориків минулого та сучасних вчених. Знати: найновіші напрями історіографічних студій у вітчизняній та світовій науці. Вміти: аналізувати концепції й погляди представників історичної науки в різні хронологічні періоди української історії. Вміти: оцінювати належність авторів історичних творів до відповідних наукових шкіл і напрямків та з’ясовувати методологічні засади їхнього функціонування.

Очна форма

Знати: закономірності і специфіку вивчення історіографії , процес еволюції дослідницьких пошуків та історичної думки, а також сучасні підходи, методи і тематику історіографічних досліджень. Знати провідні наукові школи, напрямки, течії, що характеризують розвиток української історичної думки та їх взаємодію з тенденціями світової історіографії. Вміти: розуміти сутність, природу та генезис історичних явищ, здійснювати їх аналіз та узагальнення, з’ясувати причинно-наслідкові зв’язки історичних подій і процесів. Володіти елементарними навичками: вільно орієнтуватися у понятійному апараті, усвідомити як змінювалася проблематика історичних досліджень у залежності від того чи іншого періоду історії, як збагачувалась джерельна база і методи досліджень.

Курс покликаний прищепити розуміння закономірностей нагромадження історичних знань і розвитку української історичної думки від часу її виникнення до початку ХХ ст.; з’ясувати витоки української історіографії та виявити її провідні тенденції і закономірності розвитку. Курс виокремлює внесок у збагачення історичних знань визначних українських істориків і наукових осередків, інститутів, їх друкованих органів. При цьому пріоритет віддається розвитку досліджень з історії українського народу. Мета дисципліни – у концентрованому вигляді подати студентам основні етапи розвитку української історіографії, виявити провідні тенденцій і закономірності її розвитку, виокремити внесок у збагачення історичних знань визначних українських істориків , наукових осередків й інших інституцій та їх друкованих органів.

Білецький Л. Руська правда й історія її тексту (За ред. Ю. Книша). – Вінніпег, 1993. Боплан Г.Л. де. Опис України. – К.: Наукова думка. 1990. Величка Самійло. Літопис. – Т.І-2. – К., 1991. Давня історія України. У 2 т. К. 1994. Дорошенко Д. Огляд української історіографії. – Прага, 1923; Київ, 1996. Калакура Я.С. Українська історіографія: Курс лекцій. К., 2004. Колесник І.І. Українська історіографія 18 – початок 20 ст. Київ, 2000. Коцур В.П., Коцур А.П. Історіографія історії України: Курс лекцій. Чернівці, 1999. Кравченко В.В. Українська історіографія епохи національного Відродження (друга половина 18 – середина 19 ст.). – Харків, 1996. Полонська-Василенко Наталія. Нарис історіографії України. Історія України. Т.І. – К., 1992. – С.13-86.

Завдання (навчальні цілі). Дати сучасні наукові знання на інформативному, інтерпретаційному та дискусійному рівнях з історіографії історії України від найдавніших часів до початку ХХ ст., з’ясувати значення і роль історіографії для незаангажованого і об’єктивного вивчення української історії, ознайомити студентів з основними працями з історії України, методами самостійної дослідницької роботи з історичними документами і пам’ятками, на прикладі аналізу історіографічної традиції формувати у студентів самостійне мислення та здатність професійної оцінки наукових публікацій.

Семестрове оцінювання: Контрольна робота з тем. Індивідуальне творче завдання з тем. Підсумкова контрольна робота (іспит). Підсумкове оцінювання: форма іспиту: письмова. Максимальна кількість балів, які можуть бути отримані – 40, пороговий бал – 24. Оцінюються такі результати навчання студентів: теоретичні знання курсу, критичні вміння аналізувати різновидові історичні документи. Форма проведення іспиту – письмова, види завдань - завдання триступеневі: теоретичне завдання - 30% (дати чітке пояснення сутності конкретних історичних праць ), практичне завдання - 30% (визначити методологічні засади автора історичної праці та її ідеологічну спрямованість); творче завдання 40%. (провести самостійне співставлення історичних праць різних хронологічних періодів та визначити розбіжності авторських позицій). Необхідна умова допуску до іспиту: студент не допускається до іспиту, якщо набрав менше ніж 20 балів (критично-розрахунковий мінімум). Рекомендований мінімум допуску до іспиту – 36 балів.

українська