Інфопакет

Національний характер і ментальність

ОК 40

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

7 Семестр

3

Знати зміст найважливіших категорій та понять етнопсихології Знати особливості становлення, трансформації та зникнення етнічних стреотипів. Знати сутність і значення поняття «етнічна ідентичність» Знати основні міжетнічні конфлікти ХХ – початку ХХІ ст. та шляхи і особливості їх вирішення. Вміти визначати спільні та відмінні риси західної і східної ментальностей Вміти робити порівняльний аналіз ментальностей народів світу. Комунікувати з інформаторами, проводячи опитування за запитальником із на тему національного характеру та менталітету.

Очна форма

Знати: базові поняття етнології, історію та традиційну культуру народів світу. Вміти: опитувати респондентів у ході польових етнографічних експедицій Володіти елементарними навичками аналізу історичних та етнологічних джерел, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Розглядаються основні поняття етнопсихології: «менталітет», «ментальність», «національний характер», «етнічні стереотипи», «етнічна ідентичність», «етнічні конфлікти». Охарактеризовано особливості західної та східної ментальностей. Вивчаться український, російський, японський, китайський, американський менталітети на менталітети народів Європи і Латинської Америки. Розглядаються особливості виникнення та еволюції різних національних характерів. Мета дисципліни – сформувати у студентів системне бачення менталітетів народів світу задля того, щоб під час спілкування з іноземцями або поїздки за кордон вони відповідним чином скорегували свою поведінку та комунікацію.

Безклубенко С. Національний характер // Матеріали до української етнології. К., 2002. Вип. 2 (5). – С. 29-38. Гнатенко П.І Український національний характер. – К., 1997. – 114 с. Етнопсихологія. Навчальний посібник. – Івано-Франківськ, 1994 с. – 83 с. Історія європейської ментальности. / Пер. з нім. За ред. П. Дінцельбахера. – Львів: Літопис, 2004. – 718 с. Кісь Р. Західна психологічна антропологія (етнопсихологія) у 30-60-ті рр. ХХ ст. Підходи, напрями, методи. // НЗ. – 1996. – № 6. – С. 346-352. Крюкова М.А., Форманюк Ю.В. Етнопсихологія. Навч-метод. посібник. – Одеса: Фенікс, 2020. – 106 с. Льовочкіна А.М. Етнопсихологія : Навч. посіб. / Міжрегіон. акад. упр. персоналом. К., 2002. 143 с. Пвленко В.М., Таглін С.О. Етнопсихологія. Навч. посіб. К., 1999. 407 с. Савицька О.В. Етнопсихологія: навч. посібник. Київ: Каравела, 2011. - 263 с.

Завдання (навчальні цілі): формування цілісної системи знань про ментальність, менталітет, національний характер, етнічні стереотипи, етнічну ідентичність. У результаті вивчення дисципліни студент повинен засвоїти елементи дослідницької роботи, вміти аналізувати визначати причини та наслідки виникнення, зникнення та зміни етнічних стереотипів, сформувати навички компаративного аналізу менталітетів народів світу, працювати з науковою літературою та комплексом джерел з етнопсихології.

Семестрове оцінювання: Контрольна робота з тем. Реферат з тем. Підсумкове оцінювання: форма оцінювання – залік; максимальна кількість балів – 40 балів; Оцінюються такі результати навчання студента: розуміння базових категорій етнопсихології («національний характер», «менталітет», «етнічна ідентичність», «етнічні стереотипи», «етнічні конфлікти»), вміння визначати спільності і відмінності у національних характерах різних народів світу. Форма проведення заліку – усна, види завдань – завдання, які потребують розгорнутих відповідей на питання викладача; мінімальний пороговий рівень оцінки, за якої залік вважається складеним – 12 балів. Необхідна умова допуску до заліку: студент не допускається до заліку, якщо під час семестру набрав менше ніж 20 балів (критично-розрахунковий мінімум). Рекомендований мінімум допуску до заліку 48 балів.

українська