Інфопакет

Новітня історія країн Азії та Африки

ОК 21

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

7 Семестр

3

1.1 Знати термінологічно-понятійний апарат новітньої історії країн Азії та Африки. 1.2 Знати основні перехідні періоди в історії країн Азії та Африки другої половини ХХ ст. 1.3 Знати суть конкретних історичних умов розвитку державно-політичних систем ключових країн Азії та Африки в новітній період. 1.4 Знати головних дійових осіб й важливі події з новітньої історії країн Азії та Африки 2.1 Вміти охарактеризувати (визначити риси, які характерні й властиві) країн соціалістичної орієнтації та країн, які розвивали партнерство із Заходом. 2.2 Вміти визначити й оцінити наслідки окремих подій в новітній історії країн Азії та Африки. 2.3 Вміти визначити вплив азійського досвіду реформ на світову історію. 2.4 Вміти визначити вплив провідних країн Азії та Африки на новітній світовий історичний дискурс. 2.5 Вміти провести порівняльний аналіз явищ та подій з історії азійських та африканських країн в другій половині ХХ ст.

Очна форма

1. Знати основні події й головних дійових осіб новітнього періоду історії країн Азії та Африки. 2. Вміти визначити характерні риси, властиві політичній, ідеологічній, економічній та іншим сферам ключових азійських та африканських країн. 3. Володіти елементарними навичками джерельної критики, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Ознайомлення зі спектром теорій та парадигм, які стосуються загальних закономірностей історичного розвитку країн Азії та Африки в другій половині ХХ ст. Розкриття специфічних умов формування суспільно-політичних систем новітнього типу. Визначення причин та стимулів як зовнішньополітичної так і внутрішньополітичної орієнтацій за умов «холодної війни». З’ясування системних проблем, закладених під час формування новітніх форм національної державності. Висвітлення основних підсумків реалізації різних моделей розвитку. Знання особливостей формування сучасних політичних, соціальних, економічних та інших систем країн Азії та Африки як результат відповідної історичної еволюції.

1. Brzezinski Z. From Hope to Audacity. Appraising Obama’s Foreign Policy. Foreign Affairs. 2010. January/February. URL: https://www.foreignaffairs. com/articles/65720/zbigniew-brzezinski/from-hope-to-audacity 2. Brzezinski Z. How the Cold War Was Played. Foreign Affairs. – October 1972. – Vol. 51. – № 1. – P. 181–209. 3. Brzezinski Z. The Choice: Global Domination or Global Leadership. – New York : Basic Books, 2004. – 242 p. 4. Brzezinski Z., Mearshimer J. Clash of the Titans. URL: https://foreignpolicy.com/2009/10/22/clash-of-the-titans 5. Howard Douglas A. A History of the Ottoman Empire. Cambridge, 2017. 6. Huntington S. The Clash of Civilizations and the Remaking of World Order. – New York : Touchstone, 1996. – 367 p. 7. Jansen, Marius B. The Making of Modern Japan. Cambridge: Harvard University Press, 2000. 8. Kissinger H. Diplomacy. – New York : A Touchstone Book, 1995. – 912 p.

Лекції, семінари, самостійна робота.

Оцінка успішності знань студентів здійснюється в двох формах: семестрове оцінювання (контрольні роботи, усне опитування, реферати) і підсумкове оцінювання (екзамен). Загальна сума балів – 100 балів (із них, семестрове оцінювання – максимум 60 балів; підсумкове оцінювання (екзамен) – максимум 40 балів). Семестрове оцінювання: 1. Контрольна робота 1, (тест): РН 1.1, 1.3. – 11 балів/6 балів. Контрольна робота 2 (тест): РН 1.2, 1.4 – 11 балів/6 балів. 2. Реферат 1: РН 2.5 – 4 бали/3 бали. Реферат 2: РН 2.6 – 4 бали/3 бали. 3. Робота під час семінарських занять 1 ЗМ: РН 2.1-2.2 – 16 балів/10 балів. Робота під час семінарських занять 2 ЗМ: РН 2.3-2.4– 14 балів/8 балів. Оцінюються такі результати навчання студента як вміння встановити причинно-наслідковий зв'язок в динаміці ключових історичних подій, вміння з’ясувати причини, умови, простежити хід, визначити головні рушійні сили в окремих поворотних моментах історичного розвитку країн Азії та Африки зазначеного періоду.

Українська