Інфопакет

Історико-культурна спадщина української діаспори

ВК 2.2

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

1 Семестр

4

Знати категоріальний апарат історії виникнення та трансформації української діаспори. Знати основні шляхи та способи формування західної української еміграції, класифікацію історико-культурної спадщини, основних діячів та важливі події в історії української діаспори. Вміти характеризувати (визначити риси, які характерні й властиві) регіональні особливості історико-культурної спадщини української діаспори, оцінювати роль історико-культурної спадщини в збереженні ідентичності представників української діаспори, здійснити аналіз історико-культурної спадщини української діаспори в конкретно-історичних умовах, з’ясовувати причини, передумови та особливості різних хвиль еміграції українців, презентувати результати досліджень історико-культурної спадщини в системі міжкультурних комунікацій, проводити опитування щодо особливостей життєдіяльності представників української діаспори в Західній Європі та Америці. Здійснювати аналіз стану використання історико-культурної спадщини.

Очна форма

Знати основні етапи української та всесвітньої історії, етнології, української та зарубіжної культури. Вміти аналізувати законодавчі та нормативно-правові акти, проводити пошукову роботу в бібліотеках, відділах, опрацьовувати наукову літературу, електронні бази даних з даної тематики Володіти елементарними навичками критичного аналізу та встановлення причинно-наслідкових зв’язків між фактами, подіями, явищами і процесами в минулому та сучасності країн в процесі історичного розвитку.

Ознайомлення з історико-культурною спадщиною української діаспори в світі: найбільш визначними діячами світового українства, духовними центрами української церкви у світі, сучасною національною ідентичністю представників української діаспори в різних країнах. З’ясування впливу глобалізації на формування українського глобального простору та консолідації української діаспори у створенні інформаційних та соціальних мережевих структур. Мета дисципліни – ознайомити студентів з основними періодами формування української діаспори та головними проблемами української еміграції у світі; проаналізувати роль і значення особистостей, культурно-освітніх, громадських організацій української діаспори у різних частинах світу щодо збереження історико-культурної спадщини українства за кордоном. Формувати у студентів здатність використовувати фахові знання та професійні навички для виявлення, охорони та популяризації історико-культурної спадщини української діаспори в країнах Західної Європи та Америки.

Атаманенко, А. Діаспора. У: Інститут енциклопедичних досліджень НАН України, Енциклопедія Сучасної України. Т.7. Київ, 2007. С. 662-665. Біловус Л. І. Україномовна періодика у національно-культурному житті української діаспори США (1991–2017 рр.) : монографія, 2017. 608 с. Євтух В. Закордонне українство, 2005. 308 с. Культурна спадщина в контексті «Зводу пам’яток історії та культури України», 2015. 486 с. Кривда Н.Ю. Українська діаспора: досвід культуротворення, 2008. 280 с. Ключковська І. Українська діаспора в об’єктиві сучасності – національно-політичний та духовнокультурний феномен (перша-третя хвилі еміграції) [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://miok.lviv.ua/?p=379 Кузіна Н. Преса української еміграції у повоєнній Німеччині ( 1945 – 1948 рр.) як джерело до вивчення історико-культурної спадщини української діаспори //Етнічна історія народів Європи: Збірник наукових праць. Випуск 61. К., 2020. С. 67–72.

Формування цілісної системи знань про історію української діаспори та її історико-культурну спадщину у світі. У результаті вивчення курсу студенти повинні засвоїти елементи науково-дослідної роботи, вміти оцінювати головні тенденції функціонування української діаспори в умовах глобалізації, набути навички роботи із науковою літературою та джерелами, їх застосування для практичного вирішення питань історичної пам’яті та охорони матеріальної й нематеріальної культурної спадщини України в інших країнах, передусім в Західній Європі та Америці.

Семестрове оцінювання: Контрольна робота. Реферат. Оцінювання роботи під час семінарських занять, максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю. Підсумкове оцінювання: форма оцінювання – екзамен; максимальна кількість балів – 40; Оцінюються такі результати студента: вміння характеризувати регіональні особливості історико-культурної спадщини української діаспори, оцінювати роль історико-культурної спадщини в збереженні ідентичності представників української діаспори. форма проведення екзамену – письмова; мінімальний пороговий рівень екзаменаційної оцінки – 24 бали. Необхідна умова допуску до екзамену, якщо під час семестру набрав менше ніж 20 балів. Рекомендований мінімум допуску до екзамену 36 балів.

українська