Інфопакет

Український фольклор: семантика і прагматика традиційних смислів

ВБ 2.1

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

3

ПРН 1. Розуміти специфіку та особливості реалізації культурних ідей, образів та смислів, а також критично оцінювати можливості їхньої інтерпретації для розв’язання суспільно-значимих проблем ПРН 2. Аналізувати текстові та візуальні джерела інформації щодо культурних явищ та процесів, верифікувати інформацію у відповідності до професійних задач ПРН 7. Оцінювати історичні здобутки та новітні досягнення культурології ПРН 12. Збирати, аналізувати та оцінювати емпіричні факти та здійснювати їх інтерпретацію у відповідності до сучасних теоретичних уявлень відповідного напряму культурології

Очна форма

1. До початку вивчення цього курсу студенти повинні знати основні етапи та підсумки українського історико-культурного процесу; основні етапи і головні здобутки вивчення в Україні та за кордоном історії українського фольклору, класичні й сучасні культурологічні теорії і методи досліджень, основні культурологічні поняття та категорії. 2. Вміти здобувати, оцінювати та тлумачити інформацію про наукове вивчення української етнічної культури, зокрема вітчизняної усної народної творчості, відрізняти роди і жанри українського фольклору й мати уявлення про їх традиційні зразки від епохи первісності до епохи постмодерну. 3. Володіти елементарними навичками наукового дослідження і керування інформацією з метою вивчення історії та теорії українського фольклору у світлі класичних і новітніх здобутків фольклористики, мовознавства, семіотики, філософії, культурної антропології та культурології із залученням іншомовних фахових джерел наук про культуру.

Дисципліна знайомить студентів із підсумками системного вивчення вітчизняної усної народної творчості в ХІХ – на початку ХХІ ст. в Україні і світі, головним чином провідними представниками українських фольклористики і етнографії з Харківського та Київського університетів і академічних інститутів, передусім Інституту мистецтвознавства, фольклористики та етнології імені М. Т. Рильського НАН України. Визначається предмет, мета, головні завдання, методологічна основа, теоретичні настанови і проблематика вивчення українського фольклору як соціокультурного феномена на основі структурно-семіотичного підходу, а саме системного аналізу моделі вітчизняної усної народної творчості як суб’єктно-образної системи – семіосфери традиційних смислів. Розгляд архаїчної міфопоетичної моделі слов’янського світу крізь призму вивчення сутності фольклорної свідомості та генеалогії і еволюції міфологічних образів дозволяють відтворити міфологічний образ України як світоглядно-комунікативного феномену і висвітлити головні риси часово-просторової семантики в українському фольклорному дискурсі. Окрему увагу присвячено розкриттю обсягу і змісту понять «фольклор», «народне мистецтво», «народність мистецтва» в світлі аналізу проблем «фольклор і масова культура» та «специфіка і основні ознаки традиційного і сучасного фольклору».

1. Івановська О. Український фольклор як функціонально-образна система суб’єктності / О. Івановська. – Київ: ТОВ УВПК «Екс Об», 2005. - 228 с. 2. Культура і побут населення України: навч. посіб. для вузів / В. І. Наулко (кер.), Л. Ф. Артюх, В. Ф. Горленко [та ін.]. – Київ: Либідь, 1993. – 284 с. 3. Культурологія: підручник для студентів вищих навчальних закладів / кол. авторів; за ред. А. Є. Конверського. - Харків : Фоліо, 2013. – 863 с. 4. Русин М. Фольклор як феномен культури (спроба філософського осмислення) / Мирослав Русин. – Київ: ВПЦ «Київський університет», 2018. – 199 с. 5. Вовк Хв. Студії з української етнографії та антропології / Хведір Вовк. – Київ: Мистецтво, 1995. – 335 с. 6. Войтович В.. Українська міфологія / В. Войтович. – Київ: Либідь, 2002. – 662 с. 7. Воропай О. Звичаї нашого народу: Етнографічний нарис. У 2-х тт. / Олекса Воропай. – Мюнхен: Українське видавництво, 1958.

Лекції, самостійна робота

Оцінювання семестрової роботи: 1. Самостійна робота (презентація): 10 / 15 балів 2. Самостійна робота (конспект текстів): 4 / 10 балів 3. Самостійна робота – (письмова робота-дослідження): 12 / 20 балів 4. Самостійна робота – (есе): 10 / 15 балів 5. Контрольна робота – 12 / 20 балів Кількість балів під час навчального періоду формують бали, отримані здобувачем у процесі засвоєння матеріалу з усього навчального курсу. Загальна оцінка під час навчального періоду складаються із балів, отриманих за чотири види самостійної роботи: презентацію, конспект першоджерел, письмову роботу-дослідження і написання тексту рекомендацій. Всі ці види робіт за семестр мають у підсумку: - в максимальному вимірі 60 балів - в мінімальному вимірі 36 балів Підсумкове оцінювання у формі іспиту: Екзаменаційне оцінювання відбувається в письмовій формі. Білет складається з 2 питань, кожне з яких оцінюється за шкалою 20 балів, що в загальному підсумку дає 40 балів за іспит.

українська