Інфопакет

Майстерність перекладу художніх творів (поезія, проза, драматургія)

ДВС.1.01

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2022/2023

3 Семестр

6

ПРН 6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації. ПРН 19. Знати й розуміти засадничі поняття та концепції теорії художнього перекладу, принципи перекладознавчої, філологічної та філософської герменевтики. ПРН 20. Усвідомлювати критерії перекладацької майстерності, демонструвати риторичну компетентність у розв'язанні завдань художнього перекладу. ПРН 21. Оцінювати історичні надбання та новітні досягнення теорії художнього перекладу, усвідомлювати зв'язок історії художнього перекладу з розвитком літературознавчих шкіл, напрямків та концепцій. ПРН 25.2. Знати жанрово-стилістичні особливості перекладу поетичних, прозових, драматичних творів, здійснювати аналіз перекладів та переклад літературних текстів поетичного, прозового та драматичного жанру. ПРН 27.2. (Повний опис ПРН див. у профілі ОНП)

Очна форма

До початку вивчення цього курсу студенти мають знати ключові категорії теорії художнього мовлення та загальні принципи художнього перекладу. Уміти застосовувати на практиці основні стратегії і тактики перекладу творів художньої літератури; планувати і оцінювати власну роботу. Володіти технікою художнього письма; навичками художньо-естетичного аналізу різножанрових літературних текстів; критичного ставлення до аналізованих явищ; використання фахових інформативних джерел.

Метою дисципліни є формування вміння студентів вибудовувати цілісну стратегію перекладу оригіналу на базі комплексного урахування смислових акцентів вихідного тексту, забезпечувати повноцінне відтворення у перекладі смислової багатоплановості оригінального твору художньої літератури. Курс знайомить студентів зі змістом поняття «майстерність перекладу художніх творів» у світлі завдань художнього перекладу та основних вимог, що ставляться перед фаховим перекладачем художньої літератури, надає уявлення про особливості іншомовного відтворення поетичної функції літературного тексту у перекладі, про шляхи передавання художнього образу як смислового утворення, що виникає внаслідок певної історично-культурної інтерпретації оригіналу, про способи адекватної передачі у перекладі глибинної семантики поетичних, прозаїчних та драматичних творів.

Дубенко О.Ю. Антирефлексивні тенденції інформаційної епохи як тригер концептуального спрощення у практиці художнього перекладу. Science and Education: a New Dimension. Philology,IX (75), Issue 257. Budapest. 2021. рр. 7-12. Рикёр П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. М.: Медиум, 1995. Чередниченко О.І. Переклад — Культура — Ідентичність. К.: Видавець Заславський О.Ю., 2017. Bălăcescu, Ioana & Stefanink Bernd. The Hermeneutical Approach in Translation Studies Cad. Trad.Vol.37 no.3, 2017. Florianópolis. Boase-Beier J. Stylistics and Translation. M. Burke (ed.) The Routledge Handbook of Stylistics, London: Routledge, 2014. Katan, D. Translating the Literary in Literary Translation in Practice. Lingue e Linguaggi 14, 2015. 7-29. Steiner, G. After Babel. Aspects of Language and Translation. Oxford, New York: Oxford Univ. Press, 1998.

Навчальні заходи протягом семестру: завдання, які виконуються у процесі самостійної роботи; портфоліо перекладів; відповіді, доповнення на семінарських заняттях; участь у дискусіях на лекціях і семінарах.

Семестрове оцінювання: Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки – результати навчання (знання 1.1 – 1.4), що складає 36% від загальної оцінки, та оцінювання практичної підготовки – результати навчання (вміння 2.1-2.4); (комунікація 3.1-3.2); (автономність та відповідальність 4.1-4.3), що складає 64% загальної оцінки. Оцінювання семестрової роботи: 1. Усна відповідь, доповнення, участь у дискусіях на лекціях і семінарах: РН 1.1-1.4, 2.1-2.4, 3.1-3.2, 4.1-4.3 – 18/31 балів. 2. Портфоліо перекладів: РН 1.1-1.4, 2.1-2.4, 3.2, 4.1-4.3 – 12/29 балів. Студенти, які набрали сумарно меншу кількість балів, ніж критично-розрахунковий мінімум – 36 балів, до складання іспиту не допускаються.

Англійська, Українська