Інфопакет

Вступ до перської філології

ННД.13.04.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

2 Семестр

2

ПРН 7. Розуміти основні проблеми перської філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів. ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію перської мови і літератури, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 15. Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний філологічний аналіз текстів різних стилів і жанрів. ПРН 16. Знати й розуміти основні поняття, теорії та концепції обраної філологічної спеціалізації, уміти застосовувати їх у професійній діяльності. ПРН 17. Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання.

Очна форма

Успішне опанування дисциплін «Перська мова: базовий курс», «Лінгвокраїнознавство Ірану»; знання лінгвістичної термінології та основних законів мовного розвитку з курсу «Основи мовознавства».

Мета дисципліни – сформувати у студентів глибоке фахове уявлення про предмет, специфіку та основні завдання іранської філології на сучасному етапі, дати загальні відомості про методологію досліджень у цій галузі, допомогти засвоїти спеціальну термінологію. Висвітлюються основні факти багатовікової історії іранських мов, їх класифікація та періодизація, відомості про писемні пам’ятки цими мовами, сучасне розповсюдження іранських мов та їх діалектів. Дисципліна є частиною комплексної дисципліни «Вступ до філології» і має теоретичне спрямування.

1. The Iranian language family // Iranologie.com. URL: https://iranologie.com/the-history-page/the-iranian-language-family/ 2. Danesh Jain G. C. The Indo-Aryan Languages. Routledge, 2007. 3. Emmerick R.E. Iranian languages // Encyclopaedia Britannica. URL: https://www.britannica.com/topic/Iranian-languages/Modern-Iranian 4. Encyclopædia Iranica [електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.iranicaonline.org. 5. Jasanoff J.H., Cowgill W. Indo-European languages // Encyclopaedia Britannica. URL: https://www.britannica.com/topic/Indo-European-languages

Навчання відбувається у вигляді інтерактивних лекцій та семінарських занять. Самостійна робота студентів передбачає підготовку до таких видів діяльності, як відповіді на семінарських заняттях, участь у дискусіях, доповіді з аналізом наукової літератури, презентації, реферати із запропонованих для опрацювання тем.

Оцінювання здійснюється протягом семестру із розрахунку: відповіді на семінарських заняттях, участь у дискусіях, доповіді з аналізом наукової літератури, презентації, реферати – 24/40 балів; модульні контрольні роботи – 24/40 балів, підсумкова контрольна робота – 12/20 балів. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання. Студенти, які набрали мінімально позитивну кількість балів – 60, отримують оцінку «зараховано». Студенти, які не набрали мінімально позитивну кількість балів – 60, отримують «не зараховано». Студентам, які за семестр набрали сумарно менше ніж 60 балів, для складання заліку необхідно скласти матеріал за темами, за якими виникла заборгованість, у вигляді написання самостійної роботи. Шкала відповідності підсумкових балів: 60-100 – зараховано; 0-59 – не зараховано.

Українська, перська