Інфопакет

Конституційна відповідальність

ВБ.01.10.13

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

1 Семестр

3

Знати і розуміти сутність конституційної відповідальності; знати історію виникнення і розвитку конституційної відповідальності в Україні; знати європейську та світову практику застосування конституційної відповідальності; знати класифікацію конституційної відповідальності та її реалізацію; бути компетентним в питаннях конституційної відповідальністі Верховної Ради України, Президента України, Кабінету міністрів України, інших органів державної влади та органів місцевого самоврядування.

Очна форма

Знати ознаки, функції, види, підстави і порядок застосування конституційної відповідальності щодо відповідних державних органів та органів місцевого самоврядування. Вміти аналізувати чинне законодавство, що регулює конституційну відповідальність певних суб'єктів, визначати шляхи реформування законодавства в даній сфері знань.

Вивчаються питання класифікації конституційної відповідальності, її реалізацію, конституційну відповідальність Верховної Ради України, Президента України, Кабінету Міністрів України, інших органів державної влади та місцевого самоврядування, шляхи удосконалення чинного законодавства України.

1. Батанова Н. М. Конституційні делікти в Україні: проблеми теорії та практики : дис. … канд. юрид. наук / Інститут держави і права ім. В. М. Корецького НАН України. Київ, 2007. 238 с. 2. Федоренко В.Л. Конституційне право України: підручник. К.: Видавництво Ліра-К, 2016. 616 с. 3. Костицька І. Класифікація конституційно-правових моделей юридичної відповідальності депутатів: світовий досвід та українська практика. Вісник Національного університету “Львівська політехніка”. Серія: “Юридичні науки”. Т. 7. № 2. 2020. С. 288-294. 4. Constitutional Law: Cases, Comments, and Questions / Jesse Choper, Michael Dorf, Richard Fallon Jr., Frederick Schauer. West Academic Publishing. 2021. 94 p.

Форми викладання та методи навчання цієї дисципліни спрямовані на забезпечення поглибленого вивчення студентами питань конституційної відповідальності Верховної Ради України, Президента України, Кабінету Міністрів України, інших органів державної влади та органів місцевого самоврядування. Інтерактивні методи навчання (мозковий штурм, case study тощо); використання новітніх інформаційних технологій; підготовка здобувачами наукових доповідей, ситуаційні ігри, дебати, колоквіуми, тестування (в т.ч. з використанням Google Forms).

Для визначення рівня засвоєння навчального матеріалу використовують поточний та підсумковий контроль. Методи оцінювання - вид роботи/діяльності здобувача, за яким буде оцінюватися рівень досягнення результатів навчання (тестування, творче завдання, індивідуальна робота, самостійна робота тощо і мінімальний пороговий рівень, після досягнення якого зараховується позитивна оцінка) – та критерії оцінювання доводяться до відома здобувачів перед початком вивчення дисципліни викладачем, який веде семінарські заняття. При поточному оцінюванні оцінці підлягають рівні «Знання», «Розуміння», «Застосування», «Аналіз»/»Синтез»/»Оцінка». Воно включає тематичне оцінювання і модульний контроль. Максимальна кількість балів, яку у сукупності може набрати здобувач при поточному оцінюванні – 40, при підсумковому – 60. Підсумкова оцінка з дисципліни виставляється за 100-бальною шкалою (за шкалою оцінювання ECTS) та національною шкалою.

українська