Інфопакет

Орнітологія

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

8 Семестр

3

ПР04. Розуміти основні терміни, концепції, принципи, теорії і закони в галузі біологічних наук і на межі предметних галузей. ПР05. Використовувати знання і демонструвати дотримання положень біологічної етики, біологічної безпеки і біологічного захисту. ПР08. Демонструвати знання фундаментальних біологічних процесів, будови та функцій живих організмів. ПР10. Встановлювати закономірності взаємодії живих організмів різних форм структурної організації між собою, особливості впливу різних чинників на живі організми та оцінювати їх роль у біосферних процесах біотичної трансформації речовин і енергії. ПР15. Застосовувати у професійній діяльності методи визначення структурних та функціональних характеристик біологічних систем на різних рівнях організації.

Очна форма

1. Знати – основні групи птахів – мешканців середовищ різного типу; функціональну роль окремих груп птахів в екосистемах; особливості пристосувань птахів до різних умов існування; принципи збереження видового різноманіття птахів. 2. Вміти – визначати систематичну приналежність різних представників птахів; обирати методи для здійснення досліджень птахів; організувати комплексні дослідження орнітофауни в тих чи інших екосистемах. 3. Володіти елементарними навичками проведення досліджень у галузі орнітології, методами спостережень у польових умовах, статистичного оброблення даних

Необхідність цієї дисципліни визначається необхідністю розуміння специфіки будови та функціонування організму птахів, принципів їх взаємовідношень з оточенням. Вивчення дисципліни передбачає попереднє ознайомлення з нормативним курсом «Зоологія» і доповнює систематичні розділи зоології (протозоологія, карцинологія, ентомологія, батрахогерпетологія, теріологія тощо). Разом з тим вона тісно пов’язана з такими дисциплінами, як біогеоценологія, біорізноманіття. Метою дисципліни “Орнітологія” є отримання знань про будову птахів, їх пристосування до польоту та до різних екологічних умов існування, міграції, різноманіття, господарчу та епідеміологічну роль птахів, а також опанування студентами методів дослідження птахів.

1. Мякушко С.А. Порівняльна анатомія хребетних тварин: навч. посібник. – К.: ФОП Орлов І.Й., 2019. – 336 с. 2. Г. В. Фесенко, А. А. Бокотей, ілюстрації І. І. Землянських, С. Ю. Костіна, Ю. В. Костіна Птахи фауни України: польовий визначник. – Київ, 2002. – 416 с. 3. Мякушко С.А. Практикум із зоології хордових. Амніоти: Рептилії, Птахи, Ссавці. Навчальний посібник. – К.: ТОВ «ТофіКіме», 2012. – 146 с.

Лекція, самостійна робота

Семестрове оцінювання: 1. Модульна контрольна робота 1 – РН 1.1, 1.2, 2.2, 3.1 (блок тем Розділу 1) – 20 балів / 10 балів 2. Модульна контрольна робота 2 – РН 1.1, 1.2, 2.2, 3.1 (блок тем Розділу 2) – 20 балів / 10 балів 3. Опитування - РН 1.1 – 3.1. – 20 балів / 10 балів - підсумкове оцінювання: у формі іспиту

Українська