Інфопакет

Загальна геологія та геоморфологія

ОК 5

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

2 Семестр

8

Знати: Про походження та будову Всесвіту і Сонячної системи, внутрішню будову Землі і методи її дослідження, підрозділи геохронологічної шкали, Механізми і фактори процесів внутрішньої і зовнішньої динаміки, головні завдання та методи геоморфології, фактори рельєфотворення; форми рельєфу та їх генетичну класифікацію. поняття про морфолітогенез та принципи морфолітогенетичного аналізу; принципи та методи пошукової та інженерної геоморфології, геоморфологічне районування України. Вміти: Візуально визначати і описувати мінерали та гірські породи, застосовувати методи геоморфологічного аналізу для вирішення прикладних завдань, визначати та застосовувати геоморфологічні критерії та пошуків різногенетичних корисних копалин.Визначати вплив геоморфологічних факторів на розвиток небезпечних геологічних процесів, читати та створювати геоморфологічні карти, застосовувати набуті навички по використанню спеціального програмного забезпечення для аналізу рельєфу.

Очна форма

немає

Відбувається знайомство із загальними відомостями про геологію як науку; висвітлюється історія становлення геології, її складові частини; уявлення про створення і будову Всесвіту і Сонячної системи; форму, будову та склад Землі, її історичний розвиток. Розглядаються екзогенні і ендогенні процеси, а також головні структурні елементи земної кори і новітні уявлення про динаміку її походження і розвитку, аналізує важливі взаємозв‘язки між рельєфом та відкладами, а також визначає головні підходи до використання геоморфологічних знань для різних галузей народного господарства

1. Загальна геологія. Навчальний посібник. - О.М. Іванік, А.Ш. Мєнасова, М.Д. Крочак - К.: 2020, 199. www.geol.univ.kiev.ua/lib 2. Куровець М., Гунька Н. Основи геології.- Львів, 1997. – 694. 3.Паранько І.С., Сіворонов А.О., Євтєхов В.Д. Загальна геологія. – Кривий Ріг: Мінерал, 2003. – 464.

Лекційні та практичні заняття, самостійна робота

Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100 бальною шкалою. Оцінювання здійснюється за накопичувальною системою та передбачає: 2 модульні контрольні роботи кожна оцінюється у 20 балів (рубіжна оцінка 12 балів), за роботу на практичних заняттях виділено 20 балів (рубіжна оцінка 12 балів). Підсумкове оцінювання у формі екзамену: максимальна оцінка 40 балів, рубіжна оцінка 24 бала. Під час екзамену студент відповідає на питання білету. Екзамен виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру, як сума (проста або зважена) балів за систематичну роботу на практичних заняттях, написання модульно-контрольних робіт та опрацювання лекційного матеріалу впродовж семестру

українська