Інфопакет

Психодіагностика

3.2.3 (П3)

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

7 Семестр

3

ПРН 4. Демонструвати навички виявлення проблем та обґрунтування управлінських рішень. ПРН 6. Виявляти навички пошуку, збирання та аналізу інформації, розрахунку показників для обґрунтування управлінських рішень. ПРН 9. Демонструвати навички взаємодії, лідерства, командної роботи. ПРН 11. Демонструвати навички аналізу ситуації та здійснення комунікації у різних сферах діяльності організації. ПРН 14. Ідентифікувати причини стресу, адаптувати себе та членів команди до стресової ситуації, знаходити засоби до її нейтралізації. ПРН 15. Демонструвати здатність діяти соціально відповідально та громадсько свідомо на основі етичних міркувань (мотивів), повагу до різноманітності та міжкультурності. ПРН 16. Демонструвати павички самостійної роботи, гнучкого мислення, відкритості до нових знань, бути критичним і самокритичним. ПРН 17. Виконувати дослідження індивідуально га/або в групі під керівництвом лідера.

Очна форма

1. Знання менеджменту організацій та проблем адміністрування; основ управління проектами; основ макро- та мікроекономіки. 2. Вміння аналізувати причини та наслідки впливу соціальних, економічних, інформаційних, культурних умов на особистість; виявляти закономірності функціонування групи, аналізувати міжособистісну взаємодію, здійснювати прогностику управлінських рішень. 3. Вміння орієнтуватись у сучасних інформаційних джерелах, що містять останні розробки та відкриття, спрямовані на розкриття природи особистості та індивідуально-психологічних відмінностей людини, структури її інтелекту, включаючи електронні бази даних, провідні наукові періодичні видання; володіти навичками математичної статистики.

Дисципліна належить до переліку вибіркових і спрямована на вивчення психодіагностики для розв’язання широкого кола професійних завдань. Вона посідає важливе місце в структурно-логічній схемі програми підготовки фахівця у галузі менеджменту, оскільки формує основи його фахового мислення в контексті розв’язання завдань відбору та розстановки кадрів, формування робочих груп та організації сумісної діяльності персоналу. Дисципліна спрямована на розвиток знань про природу індивідуально- психологічних відмінностей людини та можливості їх вимірювання за допомогою надійного та валідного психологічного інструментарію.

1. Галян I. М. Психодіагностика: навч. посібник. - К.: «Академвидав», 2011. - 464 с. 2. Гузенко В. А., Ю. В. Тудорцева. - Психологічна діагностика: навчально- методичний Міністерство освіти і науки країни, Одеський національний політехнічний університет. - Одеса : Вадим Вікторович Букаєв, 2016. - 267 с. 3. Зубрицька-Макота І. В. Психодіагностика: навч.-метод, посібник - Львів: СПОЛОМ, 2013.-346 с. 4. Любіна Л. А. Психодіагностика: навч. посіб. Чернівці: Яворський Н.С. [вид.], 2018.- 276 с.

Інформаційно-традиційне з елементами проблемно-орієнтованого навчання: лекції, семінарські заняття, консультації, виконання розрахункових завдань, самостійна робота.

Семестрове оцінювання: 1. Контрольна робота за підсумками вивчення 1-5 тем: РН1.1-5/10 балів. 2. Контрольнаробота за підсумками вивчення 6-10 тем: PH 1.2 -4/10балів. 3. Оцінка участі у семінарських заняттях: РН2.1, РН2.2, РН3.1, РН4.1- 8/60 4. Презентація -захист психологічного профілю -20 б. Підсумкове оцінювання - у формі заліку. Максимальна кількість балів, які можуть бути отримані студентом під час семестру - 80 балів, на заліку - 20 балів по 100 бальній шкалі.

українська