Інфопакет

Психологія віктимності та суїцидальності

ДВС.5.05

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

2 Семестр

5

ПР4. Робити психологічний прогноз щодо розвитку особистості, груп, організацій. ПР5. Розробляти програми психологічних інтервенцій (тренінг, психотерапія, консультування тощо), провадити їх в індивідуальній та груповій роботі, оцінювати якість.

Заочна форма

Знати: загальні положення про практичну діяльність психолога, права та обов’язки, типові ризики. Вміти: використовувати психологічні знання про людину для аналізу конкретних життєвих ситуацій; використовувати психодіагностичні методи та методики у відповідності із специфікою ситуації. Володіти елементарними навичками: усвідомлення психологічних засад формування віктимної та суїцидальної поведінки; застосування сучасних інформаційно-технічних засобів для вирішення завдань профілактики аутоагресивної та віктимної поведінки; професійної ділової комунікації, мовно-текстологічної здатності; генерування нових ідей, оцінювання результатів та якості професійної діяльності.

Мета дисципліни – підготовка студентів до роботи з особами, схильними до аутоагресивної та віктимної поведінки, в якій має реалізуватися індивідуальний підхід, враховуватись та співвідноситись різні чинники поведінки людини; ознайомлення студентів з психологічними властивостями сприйняття і впливу травмуючих подій на психічне здоров’я індивіда. Дисципліна належить до переліку вибіркових дисциплін і розрахована забезпечувати загальну теоретичну підготовку студентів у галузі психології, яка слугуватиме основою для їх подальшої діяльності. Програма вміщує теоретичні проблеми вивчення механізмів становлення аутоагресивної та віктимної поведінки, характеристик і особливостей її форм прояву, психічних властивостей особистості, психопатологічних процесів i станів, що її зумовлюють.

1. Бондарчук О.І. Психологія девіантної поведінки. Київ: МАУП, 2006. 92 с. 2. Вакуліч Т.М. Психологія віктимної поведінки. Київ : Науковий світ, 2009. 152 с. 3. Вовканич М.Д. Технології соціально-психологічної роботи з клієнтами, які схильні до суїциду: навчально-методичний посібник. Ужгород : УНУ, 2002. 122 с.

лекція, семінарські і практичні заняття, самостійна робота, іспит.

Усні відповіді, виступ на семінарі, участь в обговоренні та дискусіях, доповнення. Аналітична доповідь (у форматі електронної презентації). Творча самостійна робота у форматі електронної презентації. Підсумкова контрольна робота. Іспит. РН1.3, РН1.4, РН2.3, РН2.4, РН 3.1 – 15/9 балів РН1.1; РН1.2, РН2.1, РН2.2, РН4.1 – 15/9 балів РН2.1; РН2.2, РН4.1 – 15/9 балів РН1.3, РН1.4, РН2.3, РН2.4, РН3.1, РН4.1 – 15/9балів Іспит. Максимальна кількість балів - 40 балів по 100 бальній шкалі. Форма проведення – письмова. Види завдань –відкриті питання, творчі завдання; при цьому відповідь на відкрите питання 1 – у 30 %; відповідь на відкрите питання 2 – у 35%, творче завдання – у 35 % від сукупної оцінки. Мінімальний пороговий рівень екзаменаційної оцінки, за якої іспит вважається складеним, не може бути меншою за 24 бали.

Українська