Інфопакет

Географія глобальних проблем людства

ВК 1.1.9.

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

8 Семестр

5

Завдання полягають у формуванні у студентів системи знань щодо історичних та сучасних територіальних особливостей взаємодій у системі природа-людина та концептуальних підходів до виявлення й аналізу змін у геосферах в епоху антропоцену, а саме: здійснювати пошук та оброблення інформації щодо змін у геосферах в епоху антропоцену, стану й перспектив екологічних та суспільних викликів на рівні країни та глобальному контексті; аналізувати зміни у геосферах, стан й перспективи екологічних та суспільних викликів на рівні країни та в глобальному контексті з використанням кількісних та якісних методів при дослідженні геосистем і процесів в них; застосовувати інтегративну функцію географічного знання до аналізу взаємозв’язаності й взаємозалежності глобальних проблем людства у різних просторово-часових масштабах.

Очна форма

1) успішне опанування курсів регіональної географії країн Глобальної Півночі та Глобального Півдня, “Географія населення та розселення”, “Урбаністична географія”, “Географія світового господарства” 2) знання теоретичних основ географічного країнознавства, суспільної, економічної, соціальної, політичної географії; 3) розуміти можливості застосування математико-статистичних, картографічних, гіс та методів країнознавчих та політико-географічних, соціально-політичних досліджень до аналізу особливостей природних та суспільних процесів у географічні оболонці

Викладаються концептуальні засади просторово-часових трансформацій взаємодії людини й природи, країнознавства в контексті глобальних проблем людства та проблемного країнознавства; висвітлюються сутністні аспекти змін у геосферах в епоху антропоцену, концепту планетарних меж, виміри, у тому числі географічні, екологічних проблем, спричинених антропогенним впливом, соціальних викликів, взаємозв’язаність та взаємозалежність глобальних проблем людства у різних просторово-часових масштабах; аналізуються проблеми життєздатності екосистем, екологічного здоров’я та соціальної рівності, структурні проблеми економічного розвитку країни та у глобальному масштабі; розкриваються засади імплементації імперативу сталості в управлінні регіональним розвитком країни та на глобальному рівні.

1.Руденко Л. Г. «Come on!» Географія: актуалізація на тлі світових трендів / Л. Г. Руденко, Є. О. Маруняк, І. Г. Черваньов // УГЖ. — 2017. — No 2 (102) 2. Глобальні виклики сучасності: суспільно-географічний вимір: монографія / Б.П.Яценко, В.В.Смаль та ін.; за ред. В.К.Кіптенко, Б.П.Яценка. – К.: Видавничо- поліграфічний центр «Київський університет»., 2012. – 255 с. 3. What “real world problems” do our applied geography members help solve? (28 October 2010). AAG News Letter. - http://news.aag.org/2019/10/what-real-world-problems-do-our-applied-geography-members-help-solve/ 4. Geography principles: Global Problems. https://dcmp.org/media/3802-geography-principles-global-problems

Лекції, семінарські заняття, дискусії

У курсі передбачено 2 змістових частини. Заняття проводяться у вигляді лекцій та семінарських занять. Завершується дисципліна заліком. Впродовж семестру проводяться тематичні контрольні роботи у вигляді тестів після завершення розгляду відповідних тем. Набуття студентами знань та навичок також оцінюється під час виступів на семінарах, опитувань, участі у дискусії. Для студентів, що впродовж семестру не набрали мінімальної кількості балів (20 балів) проводиться заключна семестрова контрольна робота з максимальною кількістю балів – 40. До початку екзаменаційної сесії студенти мають відпрацювати всі семінарські заняття. Підсумкове оцінювання проводиться у формі заліку. Максимальна кількість балів на заліку – 40, мінімальна кількість балів, що додається до семестрових – 24 бали.

Українська