Інфопакет

Культурологія: основні школи та напрями

ОК07

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2025/2026

2 Семестр

3

Знати основні теоретичні уявлення про сутність феномену культури, його генезу, структуру, функціональну роль у суспільстві, основні етапи становлення теорії і історії культури та їх методологічних засад, основні школи та напрями культурологічних досліджень. Вміти критично аналізувати культурні явища, практики та процеси, спираючись на концептуальний та методологічний апарат основних підходів в культурології. Вміти систематизувати та узагальнювати знання про специфіку культурологічних теорій і досліджень на сучасному етапі їх розвитку та в історичній перспективі. Вести аргументовану полеміку щодо специфіки культурології в системі гуманітарного знання та її соціокультурної ролі.

Очна форма

Знати основні події та процеси історичного минулого в українському та світовому соціокультурному контексті; специфіку та основні завдання гуманітарної галузі знання. Вміти працювати з науковою літературою, шукати інформацію з різних джерел, інтерпретувати та систематизувати її. Володіти елементарними навичками академічного письма, усної доповіді та арґументованої участі в дискусії.

Мета дисципліни – сформувати базові знання про об’єкт, предмет, основні завдання та методи культурології як науки, етапи історичного розвитку основних культурологічних шкіл і напрямів та сучасну міждисциплінарну систему культурологічного знання. Дисципліна «Культурологія: основні школи та напрями» знайомить студентів з історичним розвитком теоретичних уявлень про сутність феномену культури, його генезу, структуру, функціональну роль у суспільстві. Визначається предмет, завдання та основні напрямки культурологічних досліджень в сучасних умовах та історичній перспективі, а також окреслюються методологічні підходи до їх вивчення та систематизації. Розглядаються взаємовідносини наукового проєкту культурології з іншими областями соціально-гуманітарних наук, зокрема антропологією, соціологією та семіотикою. Особлива увага приділяється трансформаціям предметного поля культурологічного знання наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст. як проявам та підставам формування міждисциплінарного соціогуманітарного дискурсу. Розглядаються основні проблеми культурології у вітчизняному контексті. Завдання (навчальні цілі): надати студентам цілісну систему знань про об'єкт, предмет, поняття і категорії культурології, основні школи і напрями культурологічних досліджень та історичні етапи їх розвитку; сформувати уявлення про систему та методи сучасного культурологічного знання, його ключові завдання в світовому і вітчизняному контекстах; сформувати навички аналізу та інтерпретації наукової літератури в межах культурологічної проблематики як основи для комплексного вивчення та теоретичної концептуалізації безпосередніх культурних практик та процесів.

Дельєж, Р. (2008). Нариси з історії антропології. Школи. Автори. Теорії. Видавничий дім «Києво-Могилянська академія». Івашина, О. (2008). Загальна теорія культури. Навчальний посібник. Видавничий дім «Києво-Могилянська академія». Культурологія: підручник для студентів вищих навчальних закладів / кол. авторів; за ред.. А.Є. Конверського. – Х.: Фоліо, 2016. Bachmann-Medick, D. (2016). Cultural Turns: New Orientations in the Study of Culture. De Gruyter. Bernard, H. (Ed.). (1998). Handbook of Methods in Cultural Anthropology. Altamira Press. Burke, P. (2008). What is Cultural History? Polity Press. Pedersen, L. & Cligget, L. (Eds.). (2021). The Sage Handbook of Cultural Anthropology. SAGE Publications. Stevenson, N. (2002). Understanding Media Cultures: Social Theory and Mass Communication. SAGE Publications.

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота студентів

Семестрове оцінювання: 1. Оцінювання роботи під час семінарських занять: – 48 балів / 32 бали. 2. Модульний контроль з тем ЗМ1 РН 1.1-1.3, 2.2, 2.4 – 10 балів / 5 балів. 3. Самостійна робота 1 (підготовка питань до диспуту по темам ЗМ1): – 6 балів / 3 бали. 4. Самостійна робота 2 (есе «Дослідження сучасної візуальної культури»): – 16 балів / 8 балів. Підсумкова контрольна робота у письмовій формі: – 20 балів / 12 балів. Критеріями оцінювання відповіді студента під час семінару є: ● повнота розкриття питання 2 бали; ● використання основної і додаткової літератури 2 бали; ● логіка викладення 1 бал; ● аналітичні міркування, вміння робити висновки 1 бал.

Українська