Інфопакет

Охорона пам'яток України: теорія та практика

ОК21

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2025/2026

2 Семестр

3

Знати законодавство України щодо збереження та управління культурною спадщиною, процедурні моменти реєстрації об’єктів культурної спадщини. Вміти аналізувати досвід охорони культурної спадщини в країнах ЄС, працювати із спеціальною документацією. Вміти визначати особливості охорони, збереження, відновлення та використання історико-культурної спадщини; аналізувати різного роду проблемні аспекти збереження пам’яток культури України та стратегії розвитку і збереження історико-культурної спадщини в України. Вміти здійснювати характеристику історико-культурної спадщини України. ВмітиВміти визначати фактори ризику для об’єктів культурної спадщини.

Очна форма

Знати класифікацію об’єктів культурної спадщини. Вміти користуватися історичними та географічними картами. Володіти навичками фахового Інтернет пошуку.

Мета дисципліни – ознайомити студентів з джерельною базою курсу, формуванням механізмів та спеціального інструментарію з охорони пам’яток в Україні, його практичну імплементацію. В рамках курсу здобувачам освіти буде запропоновано ознайомитися з механізмами державної реєстрації об’єктів культурної спадщини, національними програмами її збереження, особливостями реституції вивезених з України культурних цінностей, специфікою охорони пам’яток нематеріальної культури тощо. Анотація навчальної дисципліни. Комплексне вивчення здобувачами освіти дисципліни пам’яткоохоронного характеру покликане акцентувати увагу на одній із стратегічно важливих складовій української державної гуманітарної політики. В рамках курсу студенти матимуть нагоду провести власні практичні дослідження з визначення історико-культурного потенціалу областей України, організацією реставраційних робіт в музейних установах м. Києва, особливостями створення та функціонування спеціальних державних та волонтерських програм з охорони пам’яток матеріальної та нематеріальної культури в Україні. Завдання (навчальні цілі): знати загальну характеристику законодавства щодо збереження та управління культурною спадщиною, концептуальні засади правового регулювання пам’яткоохоронної діяльності в Україні; засвоїти механізми інституційного супроводу щодо реалізації національних програм з охорони культурної спадщини; вміти орієнтуватися в ключових документах, що регламентують процедуру реалізації пам’яткоохоронної діяльності в Україні, встановлювати факти порушення пам’яткоохоронного законодавства на практиці (використовуючи публічну інформацію, що знаходиться у відкритому доступі).

Акуленко В. Культурна спадщина людства : збереження та використання / В.І. Акуленко, І. П. Магазинщикова, М. І. Моздир, О. О. Тарасенко. – Львів : Фенікс, 2002. – 160 с. Історико-культурна спадщина України: проблеми дослідження та збереження. – К., 1998. – 400 с. Катаргіна Т. Збереження культурної спадщини у Великій Британії, США, Канаді (історія і сучасність). – К., 2003. – 186 с. Мельничук О.І. Міжнародно-правовий статус всесвітньої культурної і природної спадщини. – К.: Наукова думка, 2008. – 217 с. Поливач К.А. Культурна спадщина та її вплив на розвиток регіонів України / Наук. ред. Руденко Л.Г. – К.: Інститут географії НАН України, 2012. – 208 с. Прибєга Л.В. Охорона та реставрація об‘єктів архітетурно-містобудівної спадщини України: методологічний аспект. Монографія. – К.: Мистецтво, 2009. – 304 с. Туризм і охорона культурної спадщини : український та польський досвід / [В.М. Вакуленко, І.В. Валентюк та ін.]; за заг. Ю. П. Лебединського. – К.: К.І.С., 2003. – 176 с.

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота студентів

Семестрове оцінювання: 1. Контрольна робота з тем ЗМ1 (тест): РН 1.1, 1.3 – 11 балів/6 балів*. 2. Контрольна робота з тем ЗМ2 (тест): РН 1.2, 1.4 – 11 балів/6 балів. 3. Підготовка презентації з тем ЗМ 1: РН 2.5 – 4 бали/3 бали. 4. Підготовка презентації з тем ЗМ2: РН 2.6 – 4 бали/3 бали. 5. Оцінювання роботи під час семінарських занять ЗМ1: РН 2.1-2.2 – 16 балів/10 балів. 6. Оцінювання роботи під час семінарських занять ЗМ2: РН 2.3-2.4– 14 балів/8 балів. Упродовж семестру оцінюється робота студента під час кожного семінарського заняття (доповідь, доповнення, представлення ІНДЗ, участь у дискусії). Під час семінарського заняття здобувач освіти має можливість досягти від 1 до 8 балів. Критеріями оцінювання відповіді студента на семінарському занятті є: • повнота розкриття питання 2 бала; • використання ілюстративних матеріалів 2 бала; • використання основної і додаткової літератури 2 бала; • аналітичні міркування, вміння робити висновки 2 бала.

Українська