Інфопакет

Історія музейної та пам’яткоохоронної справи в Україні та світі

ОК10

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2025/2026

2 Семестр

4

Знати основні терміни курсу, складові державної та міжнародної системи охорони пам’яток, історію становлення пам’яткознавства та музеєзнавства як дисципліни. Вміти визначати основні тенденції музейної та пам’яткоохоронної роботи в Україні та світі Вміти визначати основні етапи, тенденції музеєфікації та збереження пам’яток на території України

Очна форма

Знати найважливіші факти, події та процеси історичного минулого людства, історію культури України та світу, Вміти працювати з науковою літературою, шукати інформацію з різних джерел, перевіряти її достовірність. Володіти термінологією в галузі музеєзнавства, памʼяткознавства..

Мета дисципліни – ознайомлення студентів з історією зародження, розвитку та становлення музейної та пам’яткоохоронної справи в Україні та світі. Курс «Історія музейної та пам'яткоохоронної справи в Україні і світі» передбачає формування у студентів знань про становлення пам’яткознавства та музеєзнавства як окремих наук, формування музею як соціокультурної інституції, державної, громадської міжнародної системи охорони памʼяток. Аналізуються передумови виникнення феномену колекціонування у стародавньому світі, в часи античності та середньовіччя, потреби в охороні пам’яток в Україні та світі; процес становлення музею як соціокультурної та публічної установи за доби Відродження та Просвітництва; виникнення та розвиток національних законодавств в сфері охорони культурної та природної спадщини; роль міжнародних організацій, наукових товариств та громадськості для зародження та розвитку пам’яткознавчаих досліджень, пам’яткоохоронної та музейної справи. Окремо вивчається вплив воєн та революцій на музеї та пам’ятки, їх охорону та збереження. Завдання (навчальні цілі): формування цілісної системи знань про історію музейної та пам’яткоохоронної справи від її витоків до початку XXI ст. У результаті вивчення курсу студенти повинні знати основні етапи становлення музейної та пам’яткоохоронної справи в Україні та світі, специфіку формування національних законодавств, а також пам’яткоохоронних та музейних інституцій на різних територіях в історичному контексті, визначати основні тенденції та напрямки в сфері охорони пам’яток та музейної справи; вміти орієнтуватись в літературі з проблем музеєзнавства, памʼяткознавства, основних аспектах музейної та пам’яткоохоронної роботи.

Акуленко В.І. Становлення і розвиток законодавства про охорону і використання пам’яток культури в Україні (1917-1991 рр.). – К., 1992. Вступ до музеєзнавства та пам’яткознавства. – К., 2019. Заремба С. Нариси з історії українського пам'яткознавства. – К., 2002. Культурна спадщина України. Інноваційні підходи та сталий розвиток. - Львів, 2022. Нестуля О.О. Біля витоків державної системи охорони пам’ґток культури Україні. – К., Полтава, 1994. Основи пам’яткознавства / за ред. О. Титової, Л. Гріффена. - Центр пам’яткознавства НАН України, УТОПЖ. – Lambert Academic Publishing, 2017. Пам’яткознавство: посібник для початківців. – К.: Центр пам’яткознавства НАН України і УТОПІК, 2014. Терський С., Савченко О. Історія музейної справи та охорони культурної спадщини в Україні. - Львів, 2020.

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота студентів

Семестрове оцінювання: 1. Оцінювання роботи під час семінарських занять ЗМ1: РН 1.1, 1.2, 1.3 – 20 балів / 12 балів. 2. Оцінювання роботи під час семінарських занять ЗМ2: РН 1.4 – 20 балів / 12 балів. 3. Індивідуальне завдання: РН 4.1 – 20 балів/12 балів. 4. Підсумкова контрольна робота РН 1.2, 1.3, 1.4, 2.1 - 40 балів / 24 балів Критеріями оцінювання роботи студента під час семінару є: • повнота розкриття питання 1 бал; • логіка викладення 1 бал; • використання основної і додаткової літератури 1 бал; • аналітичні міркування, вміння робити висновки 1 бал, • доповнення 1 бал, • участь в дискусії 1 бал. Умовою виставлення максимальної оцінки за семінарські заняття є активність студента на кожному семінарському занятті.

Українська