Інфопакет

Джерелознавство (рухомі та нерухомі пам’ятки)

ОК20

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2025/2026

2 Семестр

3

Знати визначення та зміст поняття історичного джерела. Знати типологію та класифікацію джерел. Вміти розрізняти типи та види джерел. Вміти визначати ступінь повноти джерельної інформації. Володіти навичками самостійної роботи з певним джерельним комплексом.

Дистанційне навчання

Знати найважливіші факти, події та процеси історичного минулого людства. Вміти формулювати основне завдання із вивчення певної джерелознавчої проблеми, здійснювати пошук, виявлення та відбір джерел, досліджувати та використовувати їх в науковій роботі у відповідності до вимог джерелознавчої теорії та практики. Володіти елементарними навичками джерелознавчої критики, історичного аналізу, встановлення справжності та достовірності джерельної інформації.

Основна мета дисципліни – сформувати у студентів спеціальності «музеєзнавство, пам’яткознавство» систему цілісних знань з історії, теорії та практики джерелознавства. Курс націлений на засвоєння студентами теоретичних і практичних засад опрацювання рухомих та нерухомих джерел, оволодіння навиками їх пошуку, виявлення, аналізу та використання в наукових дослідженнях. Анотація навчальної дисципліни: Ознайомлення з історією розвитку джерелознавства у вітчизняній та зарубіжній історіографії й науковими результатами дослідницьких шкіл. Розкриття обставин формування джерелознавчих знань в системі історичної науки та гуманітарних знань. Визначення причин, які сприяли плідному розвитку вітчизняного джерелознавства, поповнення джерельної бази історії України достовірними джерелами. Встановлення основних складових джерельної бази історичної науки в цілому та історії України зокрема. Висвітлення ролі джерелознавчої критики та інших методів у процесі пошуку, виявлення та використання джерел (рухомих та нерухомих) в наукових дослідженнях. Знання основних правил і принципів роботи з опублікованими джерелами та неопублікованими (архівними, приватними) документами. Завдання (навчальні цілі): полягають у формуванні у студентів цілісної системи знань про теорію та практику роботи з історичними джерелами (рухомими та нерухомими пам’ятками); в результаті вивчення дисципліни студенти повинні засвоїти елементи джерелознавчої критики, вміти формулювати основне завдання із вивчення певної джерелознавчої проблеми, здійснювати пошук, виявлення та відбір історичних джерел, їх досліджувати та використовувати в науковій роботі у відповідності до вимог джерелознавчої теорії та практики.

Богдашина О.М. Джерелознавство історії України: питання теорії, методики, історії. – Вид. 3-є, доп. та перероблене. – Харків, 2008. Войцехівська І.Н. Структура історичного джерелознавства: традиції та сучасні проблеми // Архівознавство. Археографія. Джерелознавство. Міжвід. зб. наук. праць. – Вип.. 3. – Джерелознавчі дисципліни. – К., 2001. Джерелознавство історії України. Довідник. – К., 1998. Історія в термінах і поняттях: довідник: Навч.посібник. – К., 2014. Історичне джерелознавство: підруч для студ. вищ. навч. закл. / Я. С. Калакура, І. Н.Войцехівська, С.Ф. Павленко та ін. – 2-ге вид., доп. І перероб. – К.: Либідь, 2017. – 512 с.: іл. Макарчук С. Джерелознавство історії України: Навч. посібник. – Львів, 2008. Підгаєцький В.В. Основи теорії та методології джерелознавства історії України ХХ ст. – Дніпропетровськ, 2001.

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота студентів.

Семестрове оцінювання: 1. Контрольна робота з тем ЗМ1 (тест): РН 1.1 — 10 балів/ 6 балів. 2. Контрольна робота з тем ЗМ2 (тест): РН 2.1.— 10 балів/ 6 балів. 3. Індивідуальне завдання 1: РН 1.2. - 14 балів/ 8 балів. 4. Індивідуальне завдання 2: РН 2.2. - 14 балів/ 8 балів. 5. Оцінювання роботи під час семінарських занять (ЗМ 1): РН 1.1. - 6 балів/ 4 бали. 6. Оцінювання роботи під час семінарських занять (ЗМ 2): РН 2.1. - 6 балів/ 4 бали. Підсумкове оцінювання: іспит. Критеріями оцінювання відповіді студента під час семінару є: • повнота розкриття питання 0,5 бали; • логіка викладення 0,5 бали; • використання основної і додаткової літератури 0,5 бали; • аналітичні міркування, вміння робити висновки 0,5 бали. Критерії оцінки реферату: • глибоке розкриття проблеми, відображена власна позиція 14 балів; • тема розкрита неповно 10 балів; • реферат суто компілятивного рівня 7 балів; • розкритий лише окремий аспект 3 бали.

Українська