Інфопакет

Лексикологія і лексикографія сучасної словенської мови

ННД.08.04.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2024/2025

4 Семестр

5

ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію словенської мови і літератури і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН10. Знати норми словенської літературної мови та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН11. Знати принципи, технології і прийоми створення усних і письмових текстів різних жанрів і стилів державною та словенською і англійською мовами. ПРН12. Аналізувати одиниці словенської та англійської мов, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН14. Використовувати словенську і англійську мови в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.

- успішно опанувати матеріал курсів “Вступ до мовознавства” та “Вступ до слов’янської філології”, “Комунікативний аспект сучасної словенської мови”; “Фонетика та фонологія сучасної словенської мови ”, володіти загальними фактологічними знаннями гуманітарного характеру; - знати базову лінгвістичну термінологію, специфічні риси словенської мови у порівнянні з українською, основні відомості про одиниці різних структурних рівнів (фонетичного, морфологічного, синтаксичного, лексичного) та вихідні положення лексикології та лексикографії української мови; - мати елементарні навички пошуку та роботи з інформацією інтернет-ресурсів; - знати базові правила граматики та основну лексику тематичного мінімуму та володіти вміннями і навичками у всіх видах мовлення та двостороннього перекладу із словенської мови на рівні В1 згідно загальноєвропейських вимог до вивчення іноземних мов.

Дисципліна “Лексикологія і лексикографія сучасної словенської мови” є четвертою частиною комплексної дисципліни “Сучасна словенська літературна мова” відповідно до навчального плану підготовки славістів-словеністів і презентує мовознавчі галузі - лексикологію, що вивчає значення слова і лексикографію — науку про теорію та практику укладання словників і сучасних словникових баз даних. Предметом навчальної дисципліни є вивчення семантики слова, закономірностей функціонування лексико-семантичної системи мови, структури словникового складу, динаміки лексичних змін, історії словникарства, сучасних підходів, проблем та завдань зі створення та роботи з лексикографічними продуктами у професійній філологічній діяльності. Паралельно з опрацюванням тем з лексикології та лексикографії студенти продовжують вдосконалювати мовленнєві навички і вміння до рівня володіння сербською мовою В2, при якому вона одночасно виступає і об'єктом вивчення, і засобом засвоєння теоретичних знань. Дисципліна викладається словенською мовою для покращення рівня знання мови основної спеціалізації, розширення лінгвокультурної та країнознавчої компетенції студентів, знайомства їх з науковим стилем словенської мови та подальшого формування майбутніх спеціалістів-науковців високого рівня професійної підготовки. Вивчення дисципліни проводиться у формі лекцій і практичних занять з використанням автентичних матеріалів, моделюванням комунікативних ситуацій та урахуванням самостійної роботи студента. Форма підсумкового контролю – іспит.

Lečič R. Slovenski predlogi in frazemi. – Cerkno, 2021. Jerman T., Murn K., Jugović T. Mozaik slovenščine. – Ljubljana, 2023. Правопис словенської мови. Доступ за: https://fran.si/134/slovenski-pravopis Legan Ravnikar A. Od sodobnega SSKJ do zgodovinskega SSKJ16: kontinuiteta in inovacije v pomenskih opisih polnopomenskih besed // SRL, let. 70, št. 4, str. 681–692, 2023. Nova Slovnica Sodobne Standardne slovenščine: Viri in Metode; Arhar Holdt, Špela , Ed.; Series Ed.; Sporazumevanje; Založba Univerze v Ljubljani: Ljubljana, 2021. https://doi.org/10.4312/9789610605478. Jesenšek M. (ur.). Slovensko jezikoslovje, književnost in poučevanje slovenščine; Slovar slovenskega knjižnega jezika 16. stoletja; Veliki madžarsko-slovenski spletni slovar. Maribor: Univerzitetna založba, 2020. Jesenšek M. (ur.). Novi pogledi na Adama Bohoriča. Razprave II. razreda SAZU, XXVI. Ljubljana: Slovenska akademija znanosti in umetnosti, 2022.

Лекція, практичне заняття, самостійна робота Відповідь на практичному занятті, виконання завдань, іспит

Упродовж семестру із відповідних тем проводяться практичні заняття, на яких здійснюється оцінювання відповідно до видів робіт та форми контрою Студенти, які набрали сумарно меншу кількість балів, ніж критично-розрахунковий мінімум – 36 балів, до складання іспиту не допускаються. Для студентів, які упродовж семестру не досягли мінімального рубіжного рівня оцінки, у кінці семестру проводиться підсумкова семестрова контрольна робота або оцінюються реферати та лабораторні роботи за темами курсу. Максимальна оцінка за додаткові форми оцінювання не може перевищувати 40% максимальної підсумкової суми балів за семестр - 24 бали. Семестрову підсумкову оцінку формують бали, отримані студентом упродовж семестру, та бали, отримані на іспиті, максимальний розподіл здійснюється за таким алгоритмом: 60 балів (60%) – семестровий контроль і 40 балів (40%) – іспит).

словенська