Інфопакет

Викладання у вищій школі: теорія і практика

ОК03

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2025/2026

3 Семестр

3

Знати основний термінологічний апарат курсу Знати педагогічні концепції та стратегії викладання. Знати вимоги до оформлення наративних і візуальних навчальних матеріалів. Знати засади нетикету. Вміти розробляти лекційні та семінарські завдання. Вміти комунікувати із викладачами та студентами. Вміти дотримуватися норм академічної доброчесності. Прийняти і обґрунтувати рішення відносно розробки навчальних матеріалів до курсу.

Дистанційне навчання

Володіти елементарними навичками пошуку в мережі Інтернет.

Дисципліна «Викладання у вищій школі: теорія і практика» належить до обов’язкових дисциплін ОП. Курс призначений для студентів, які прагнуть оволодіти навичками ефективного викладання історії мистецтв у вищих навчальних закладах. Метою курсу є надання студентам теоретичних знань та практичних навичок, необхідних для розробки і проведення навчальних занять, оцінювання знань студентів, а також для сприяння їхньому творчому і критичному мисленню. Курс орієнтований на розвиток педагогічних компетенцій, критичного мислення та творчого підходу до викладання, що дозволить випускникам ефективно реалізовувати освітню діяльність у галузі історії мистецтв, стимулюючи інтерес і залученість студентів до вивчення цієї дисципліни.

1. Боброва Г.А. Методика викладання у вищій школі: навчально-методичний посібник. Київ: Освіта України, 2020. 2. Вітченко А.А. "Педагогіка вищої школи: навчальний посібник". - Київ: Видавничий дім "Кондор", 2018. 3. Грицай М.С. "Історія українського мистецтва". - Київ: Либідь, 2010. 4. Ковальчук В.В. "Методика викладання у вищій школі". - Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2015. 5. Лузан П.Г., Козяр М.М., Петруня Ю.Є. "Педагогіка вищої школи". - Київ: Центр учбової літератури, 2014. 6. Скляренко Г.П. "Історія світового мистецтва". - Харків: Фоліо, 2013. 7. Bain K. "What the Best College Teachers Do". - Cambridge: Harvard University Press, 2004. 8. Biggs J., Tang C. "Teaching for Quality Learning at University". - Maidenhead: Open University Press, 2011.

Лекція, семінар, самостійна робота, контрольна робота, усне опитування, модульна робота, індивідуальне завдання, підсумкова робота.

семестрове оцінювання: 1. Контрольна робота з тем ЗМ1 (тест): РН 1.1. – 10 балів/ 6 балів. 2. Контрольна робота з тем ЗМ2 (тест): РН 1.3., 4.1. – 10 балів/ 6 балів. 3. Самостійна робота (есе) 1: РН 2.3. - 15 балів/ 8 балів. 4. Самостійна робота (есе) 2: РН 2.3. - 15 балів/ 8 балів. 5. Оцінювання роботи під час семінарських занять (ЗМ 1): РН 1.1., 1.5. - 15 балів/8 балів. 6. Оцінювання роботи під час семінарських занять (ЗМ 2): РН 1.4., 2.1. - 15 балів/8 балів. * максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю.

українська