Інфопакет

Географія Південної Америки, Африки та Антарктиди

ОК 16.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

3 Семестр

5

Формування загальних і спеціальних фахових компетенцій, а саме здатності застосовувати знання у практичних ситуаціях (ЗК1); спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово при вивченні особливостей Південної Америки, Африки та Антарктиди (ЗК3); шукати, аналізувати та обробляти інформацію з різних джерел (ЗК7); аналізувати склад і будову геосфер (у відповідності до спеціалізації) на різних просторово-часових масштабах (СК5); самостійно досліджувати природні матеріали та статистичні дані ( у відповідності до спеціалізації) в польових і лабораторних умовах, описувати, аналізувати, документувати і звітувати про результати (СК8); ідентифікувати та класифікувати відомі і реєструвати нові об’єкти у географічній оболонці, їх властивості та притаманні ним процеси (СК10).

Очна форма

Успішне опанування курсу «Дослідження рельєфу та геологічної будови», «Біогеографічні та ґрунтознавчі дослідження», «Географія Євразії, Північної Америки та Австралії». Знання теоретичних основ формування природних закономірностей географічної зональності та висотної поясності. Володіння навичками аналізу, синтезу, індукції та дедукції.

Дисципліна спрямована на формування у студентів глибоких комплексних знань про особливості природи Південної Америки, Африки та Антарктиди. Особлива увага при вивчені курсу спрямована на аналіз природних умов та ресурсів, питання збереження флори, фауни та природних ландшафтів в цілому. Вона сприяє здобуттю навиків орієнтування у просторі та часі, дозволяє розширити географічну картину світу

1. Фізична географія материків та океанів. у 2т. Т 1. Азія / за ред. П.Г. Шищенка. - К.: ВПЦ «Київський університет», 2009. 2. Міхелі С.В. Фізична географія Євразії: навч. посібник. – К., Ірпінь, 2019 3. Удовиченко В.В. Фізична географія материків і океанів: Навчально-методичний комплекс (для студентів вищих навчальних закладів). – Суми, 2007. 4. Панасенко Б.Д. Фізична географія материків та океанів: Навчальний посібник. Частина ІІ. Євразія. Вінниця: ГІПАНІС, 2005. 5. Половина І.П. Фізична географія Європи: Навч. посібник для студентів географ. спеціальностей вищих навч. закладів. – К.: «АртЕк», 1998 6. Гудзевич А.В. Регіональна фізична географія (Європа та Азія) навч. посіб. для студ. географічних спец. ВНЗ / А.В. Гудзевич. – 2008.

Лекції, семінарські заняття, самостійна робота

Рівень досягнення всіх запланованих результатів навчання визначається за результатами виступів на семінарах та написання контрольних робіт (тестових завдань). Оцінювання здійснюється впродовж семестру усіх видів робіт, включаючи самостійну роботу. Питома вага результатів навчання у підсумковій оцінці за умови її опанування на належному рівні така: результати навчання – 1.1 – 1.9 (знання) – до 55% результати навчання – 2 (вміння) - до 20%; результати навчання – 3 (комунікація) - до 5%; результати навчання – 4 (автономність та відповідальність) - до 20%

Українська