Інфопакет

Західноєвропейська мова ділового та академічного спрямування (7-й семестр)

ДВВ.02.04

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

7 Семестр

3

ПРН1,ПРН10,ПРН12,ПРН14. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми"

Очна форма

1. Знати: - місце англійської мови у мовній системі світу; - особливості англійської мови як цілісної системи; - правила фонетичного оформлення (наголос, паузація, інтонація) висловлювань різних типів (діалог, монолог) у відповідності до ситуації міжкультурного спілкування; 2. Уміти: - продукувати підготовлені чи непідготовлені монологічні та діалогічні висловлювання, що підсумовують та/або доповнюють зміст почутого чи побаченого; - застосовувати ефективні навчальні стратегії у читанні та аудіюванні; - критично осмислювати та висловлювати власну думку щодо прочитаного або почутого, надавати аргументацію; порівнювати та протиставляти думки тощо; 3. Володіти елементарними навичками: - технічними навичками створення презентацій. - реалізації наукового пошуку й удосконалення своїх навчальних стратегій.

Курс «Західноєвропейська мова ділового й академічного спрямування» покликаний удосконалити й забезпечити подальший розвиток знань, навичок і вмінь з іноземної мови, набутих в обсязі вузівської програми, та їх активізації для здійснення науково- дослідної діяльності. З цією метою у межах курсу здійснюється удосконалення соціокультурної, мовленнєвої, професійної та когнітивної компетентностей студентів, формування у них позитивного ставлення до оволодіння мовою та культурою англомовного світу, а також підвищити ефективність комунікації англійською мовою. Зазначений курс є базовою дисципліною у межах програми підготовки фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр», галузі знань 03. Гуманітарні науки, спеціальність 035. Східні мови та література.

1. Bailey, S. (2011). Academic writing: A handbook for international students. (3rd edition) – Routledge. – 299p. 2. Clandfield, L., Jeffries, A. (2012). Global Advanced C1 (Coursebook,). – Macmillan. 3. Foley, M., Hall, D. (2003). Advanced Learner's Grammar. — Harlow: Pearson Education Limited, 2003. — 484 p. 4. R. Hughes. Exploring Grammar in Writing. – Cambridge: Cambridge University Press, 2006. – 168 p. 5. Carter, R., McCarthy, M. (2007). Cambridge Grammar of English: A Comprehensive Guide. – Cambridge: Cambridge University Press, 2007. – 973 p.

У курсі передбачено такі форми організації навчання: практичні заняття, що проводяться з використанням інтерактивних методів навчання, та самостійна робота. Основними видами роботи та, відповідно, об’єктами семестрового контролю є: робота на практичному занятті, написання академічного есе, модульна контрольна робота. Детально заплановані освітні заходи та методи викладання представлені в робочій програмі дисципліни, оприлюдненій на офіційному сайті Навчально-наукового інституту філології.

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема теоретичної підготовки, що складає 40% від загальної оцінки, та практичної підготовки, що складає 60% загальної оцінки. Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом за аудиторну роботу та за самостійну роботу; у підсумку: у максимальному вимірі 60 балів, у мінімальному вимірі 36 балів. Підсумкове оцінювання: іспит. Критерії семестрового оцінювання і критерії оцінювання на іспиті представлені в робочій програмі дисципліни, оприлюдненій на офіційному сайті Навчально-наукового інституту філології.

англійська