Інфопакет

Середньовічна та модерна Русь-Україна в текстах та уявленнях Сходу

ОК 16

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2025/2026

1 Семестр

3

Знати концептуально-теоретичну та фактологічну складову історії формування, основних тенденцій та етапів еволюції творів східних авторів про середньовічну та ранньомодерну Русь-Україну. Вміти працювати з текстами арабських, персидських, єврейських та турецьких авторів ІХ – середини XVII ст. Комунікація: навички усної презентації студентом результатів джерелознавчого аналізу східних текстів Комунікація: навички письмової презентації студентом результатів опанування ним інтелектуальної спадщини найвидатніших інтелектуалів Сходу ІХ – середини XVII ст., розуміння основних етапів та ключових подій в розвитку буддизму.

Очна форма

1. Знати історію середньовічної та модерної Русі-України та її можливого відбиття в свідомості східних авторів через призму загального знання історії країн Сходу. 2. Вміти працювати з історичними джерелами східного походження (арабськими, персидськими, єврейськими, турецькими). 3. Володіти методологією історичної джерельної критики, текстології наративних пам’яток, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків та застосування історико-порівняльного та історико-антропологічного методів.

Дисципліна забезпечує на підставі детального розгляду класичних наративних історичних джерел Сходу створення системи історичних рядів стосовно еволюції та конкретики уявлень інтелектуалів Сходу про територію, людність та важливі історичні процеси Руси-України доби Середньовіччя та Ранномодерного часу.

Bibliotheca goeoraphorum arabocorum. T.1-8. Lipsiae, 1870-1894. 2. Islamic Historiography: The Histories of Masudi / Publ. T. Khalidi. Albany, 1975. 3. Kołodziejczyk D. Ottoman-Polish diplomatic relations (15th-18th century). Leiden, Boston, Koln, 2000. 721 p. 4. Kołodziejczyk D. The Crimean Khanate and Poland-Lithuania. Leiden, Boston, 2011. 104 p. 5. Opus geographicum auctore Ibn Haukal. T.1-2. Lipsiae, 1938-1939. 6. Źródła arabskie do dziejów słowiańszczyzny / T. Lewicki. T.1-3. Kraków, 1956-1985.

Методи викладання: лекція, семінар, самостійна робота.

Участь студентів у контрольних заходах є обов'язковою. МК проводиться у письмовій тестовій формі. Тест містить 10 тестових завдань, правильна відповідь на кожне з яких оцінюється в 1 бал. Максимальна кількість балів, яку студент може набрати за МК, – 10 балів. Студент, який не виконав вимоги по самостійній роботі, не допускається до складання МК і даний модуль йому не зараховується. У випадку відсутності студента з поважних причин відпрацювання та перездачі модульних контрольних робіт здійснюються відповідно до чинних нормативних документів Університету. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру та за результатами виконання тестової залікової роботи. Бали, отримані студентом на заліку, додаються до балів набраних студентом за результатами семестрового оцінювання (семінари, самостійна робота, модульні контрольні роботи).

Українською