Інфопакет

Асистентська практика

ОК. 09

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2025/2026

4 Семестр

6

ПРН 1., ПРН 2., ПРН 3. ПРН 4., ПРН 6., ПРН 7 ПРН 8., ПРН 11., ПРН 12, ПРН 13., ПРН 15., ПРН 18., ПРН 19, ПРН 20 Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті «Профіль програми»

Очна форма

Знати: зміст курсів «Педагогіка та психологія вищої школи», «Методологія та організація наукових досліджень з основами інтелектуальної власності», «Дослідницькі моделі та інтерпретації в соціальній роботі», «Професійна та корпоративна етика». Вміти: розробляти різні форми, що використовуються у навчальному процесі закладу вищої освіти; застосовувати комунікативні технології навчального процесу; використовувати психолого-педагогічні компетентності у процесі асистентської практики; застосувати набуті компетентності у майбутній професійній діяльності.

Мета дисципліни – практична реалізація професійних знань з методики викладання теорії та практики соціальної педагогіки, набуття досвіду викладацької діяльності. Асистентська практики передбачає активну та безпосередню участь у здійсненні навчального процесу студентом (проведення лекційних, семінарських, практичних занять, відвідування занять науково-педагогічних працівників та колег-практикантів), підготовку письмових рецензій на проведені відкриті заняття. У процесі проходження асистентської практики, студент здійснює науково-методичну роботу, проходить процес практичної самопідготовки та отримує індивідуальні завдання, які виконуються згідно з планом практики.

Професійно-педагогічна компетентність науково-педагогічного працівника: навч. посіб. / за заг. ред. А. А. Марушкевич. Київ: ВПЦ «Київський університет», 2017. 112 с. Методичні рекомендації з організації асистентської практики для студентів другого рівня вищої освіти «магістр» галузі знань 23 «Соціальна робота» (спеціальність 231 «Соціальна робота») / Л.А. Литва. Київ, Вид-во КНУ імені Тараса Шевченка, 2022. 37 с. «Soft skills» у практиці підготовки майбутніх викладачів закладу вищої освіти / В.В. Стинська, Л.М. Прокопів, Л.І. Серман. 2021. URL: http://lib.pnu.edu.ua:8080/handle/123456789/10916 Педагогіка вищої школи. Хрестоматія. К.: ВПЦ «Київський університет», 2016. 544с. Професійно-педагогічна підготовка викладача: колективна монографія / А. А. Марушкевич, Н. М. Кузьменко, О. В. Плахотнік, Є. С. Спіцин та ін. / за заг. ред. А. А. Марушкевич. К.: ВПЦ "Київський університет", 2018. 399 с.

Лекція, семінарське заняття, завдання з самостійної роботи студента. Опитування, дискусія, практичне (індивідуальне та групове) завдання.

Оцінювання відбувається за результатами захисту звіту з асистентської практики Максимальна кількість балів за семестр 100 балів. Форма підсумкового контролю – залік. Шкала відповідності оцінок: 0-59 – не зараховано; 60-100 – зараховано.

Українська