Інфопакет

Науковий образ світу

ОК.06

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2025/2026

3 Семестр

3

ПРН 2. Відтворювати моральні, культурні, наукові цінності, примножувати досягнення суспільства в соціально-економічній сфері, пропагувати ведення здорового способу життя, розвитку економічної науки. ПРН 3. Знати та використовувати економічну термінологію, пояснювати базові концепції мікро- та макроекономіки. ПРН 9. Усвідомлювати основні особливості сучасної світової та національної економіки, інституційної структури, напрямів соціальної, економічної та зовнішньоекономічної політики. ПРН 22. Демонструвати гнучкість та адаптивність у нових ситуаціях, у роботі з новими об'єктами та в невизначених умовах.

Очна форма

Для вивчення курсу студентам потрібні базові знання з фізики (розуміння таких понять, як швидкість, сила, прискорення, маса, речовина, світло), астрономії (зірка, планета, галактика), біології та хімії (молекула, клітина, організм). Щоб розуміти фізичні формули, необхідно знати основи математики в обсязі середньої школи. Окрім того, для розуміння еволюції наукової думки Античності, Середньовіччя, Відродження тощо бажано мати загальні знання з історії розвитку людства (зокрема історії економіки та економічної думки).

«Науковий образ світу» є невід'ємною дисципліною циклу «Природничі науки». Її вивчення необхідне для формування професійного наукового образу світу фахівців поряд з гуманітарними науками. Наукові методи широко використовуються під час вивчення інших дисциплін у наступних семестрах бакалаврату та в магістратурі. Дисципліна складається з двох змістових модулів: «Історія зародження наукового відображення світу». У цьому модулі розглядаються загальні питання розвитку наукової думки від Античності до XXI століття та еволюції уявлень людства про Всесвіт. «Основні уявлення про матерію, навколишній світ, виникнення та еволюцію життя». Тут досліджуються сучасні уявлення про будову матерії, походження та будову Всесвіту, а також проблеми виникнення й еволюції життя та найактуальніші проблеми й виклики, що постають перед сучасною наукою, наприклад створення штучного інтелекту.

Каку М. Фізика майбутнього. Львів : Літопис, 2013. Каку М. Майбутнє розуму. Наукові спроби осягнути, вдосконалити і підсилити інтелект. Львів : Літопис, 2020. Каку М. Гіперпростір. Львів : Літопис, 2020. Девис П. Суперсила. М. : Мир, 1989. Харарі Ю. Н. 21 урок для 21 століття. Київ : BookChef, 2020. Харарі Ю. Н. Sapiens. Людина розумна. Коротка історія людства. Київ : BookChef, 2021. Докінз Р. Егоїстичний ген. Харків : КСД, 2017. Шубін Н. Риба всередині нас. Київ : Komubook, 2018. Гокінг С., Млодінов Л. Найкоротша історія часу. Харків : КСД, 2016. Гокінг С. Чорні діри і молоді всесвіти та інші лекції. Харків : КСД, 2019. Гокінг С. Про Всесвіт коротко. Харків : КСД, 2020. Пенроуз Р. Спостерігаємо сигнали з часу перед Великим вибухом? URL: https://readymag.com/kis/penrose/2/

Лекції, семінари, командна робота, індивідуальна самостійна робота.

Модульні тести (2 МТ, кожен максимум 15 балів): 30 балів / 18 балів. Індивідуальна самостійна робота та виступи на семінарах (3 проєкти: доповіді на семінарах, звіти про відвідування науково-природничих музеїв, написання есе про видатних учених): 40 балів / 24 бали. Підсумковий тест (РН 1.1–1.2; 2.1; 3.1; 4.1): 30 балів / 18 балів.

Українська