Інфопакет

МЕНЕДЖМЕНТ КУЛЬТУРНИХ ПРОЕКТІВ ТА ВИСТАВКОВО-ЕКСПОЗИЦІЙНІ ПРАКТИКИ

ВБ 3.03

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

6 Семестр

7

6. Виявляти, перевіряти та узагальнювати інформацію щодо різноманітних контекстів культурної практики, визначати ступінь їх актуальності із застосуванням релевантних джерел, інформаційних, комунікативних засобів та візуальних технологій. 8. Інтерпретувати культурні джерела (речові, друковані, візуальні, художні) з використанням спеціальної літератури та визначених методик, аргументовано викладати умовиводи щодо їх змісту.

Очна форма

1. До початку вивчення цього курсу студенти мають знати основні етапи та характеристики історико-культурного процесу; етапи та специфіку розвитку художньої сфери; культурологічні поняття та категорії; культурологічні теорії та методи культурологічних досліджень, у т.ч. методи соціології культури, економіки культури.

Поняття «культурний проект»: сутність, природа та характерні ознаки. Специфіка культурних проектів Засоби, методи та форми організації культурних проектів Реклама та PR в культурному проекті Ресурсне забезпечення культурних проектів Сутність цільових культурних проектів Складові компоненти менеджменту культурних проектів. Функції менеджменту культурних проектів Сутність і структура проектної команди. Особливості розвитку проектної команди Менеджер проектної команди. Мотивація учасників культурного проекту Партнерство як технологія проектування в сфері культури Фінансування культурних проектів Технології фандрайзингу у культурних проектах. Оформлення проектної заявки. Формування бюджету Значення соціологічних досліджень у культурних проектах

1. Гагоорт Г. Менеджмент мистецтва. Підприємницький стиль. Львів: Літопис, 2008. – 360 с. 2. Головач Н. М. Реалізація культурних проєктів в рамках креативних індустрій. 3. Івановська Н. В., Шульгіна В. Д., Яковлев О. В. Соціокультурне проектування в мистецтві: теорія та практика : підручник. Київ : Національна академія керівних кадрів культури і мистецтв, 2018. 196 с. 4. Калита Т.В. Застосування проектної діяльності у сфері культури. /Культура України. Вип.64, 2019. – С. 138-149. 5. Келлі Д., Келлі Т. Творча впевненість. Як розкрити свiй потенцiал. — К.: Основи. — 2017.

Загальний обсяг 210 год., в тому числі: Лекційні заняття – 60 год Семінарські заняття –28 год. Самостійна робота - 122 год.

Усна доповідь: 4 бали – студент у повному обсязі володіє навчальним матеріалом, вільно та аргументовано його викладає, глибоко та всебічно розкриває зміст поставленого завдання, використовуючи обов’язкову та додаткову літературу 3 бали – в цілому володіє навчальним матеріалом, але не демонструє глибини знань, не спирається на необхідну навчальну літературу, Має у відповіді суттєві неточності 2 бали – не в повному обсязі володіє матеріалом, фрагментарно та поверхово його викладає, недостатньо розкриває зміст поставлених питань. Має суттєві помилки у відповіді

Українська