Інфопакет

Теорія іспанської мови. Частина 1.4 Теоретична і практична граматика іспанської мови

ОК 01.04

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

5 Семестр

2

ПРН 10. Знати норми літературної мови та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН. 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 16. Знати й розуміти основні поняття, теорії та концепції обраної філологічної спеціалізації, уміти застосовувати їх у професійній діяльності. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 15. Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний філологічний аналіз текстів різних стилів і жанрів. ПРН 16. Знати й розуміти основні поняття, теорії та концепції обраної філологічної спеціалізації, уміти застосовувати їх у професійній діяльності

Очна форма

До початку вивчення цього курсу студенти мають: - знати основні правила практичної граматики іспанської мови, що викладалися протягом чотирьох семестрів навчання, володіти основними фактологічними знаннями гуманітарного характеру; - уміти читати та розуміти автентичні тексти, сприймати монологічне та діалогічне мовлення носіїв мови; вести бесіду на побутові та країнознавчі теми, брати участь у дискусії; логічно та послідовно висловлювати свої думки в усній та письмовій формі; планувати і оцінювати власну роботу; застосовувати інтерактивні і мультимедійні засоби. - володіти елементарними навичками наукового дослідження та управління інформацією; критичного ставлення до аналізованих явищ; використання іншомовних фахових інформативних джерел; роботи з різними типами текстів; продукування складних усних і письмових повідомлень; взаємодії і співробітництва у навчанні у ситуаціях пошукового характеру.

Мета дисципліни – ознайомити майбутніх філологів із сучасним станом науки про граматичну будову іспанської мови та з основними проблемами морфології та синтаксису іспанської мови у світлі провідних принципів системи сучасного мовознавства; сприяти набуттю студентами необхідних знань у сфері граматичної системи сучасної іспанської мови, визначення основних одиниць мови, визначення предмету та методів вивчення морфології та синтаксису та розкриття їх взаємодії, а також навчити студентів використовувати спеціальні методи наукового аналізу граматичних явищ і демонструвати дослідницькі прийоми на конкретному мовному матеріалі з метою розвитку професійного лінгвістичного мислення. Дисципліна «Теоретична та практична граматика іспанської мови» належить до переліку обов’язкових дисциплін денної форми навчання та викладається у V семестрі бакалаврату відповідно до навчального плану освітньо-професійної програми «Іспанська мова та переклад, англійська мова та друга романська мова». Викладається у V семестрі в обсязі 3 кредитів, всього 90 годин, з яких 28 годин лекційних, 16 – практичних та 46 годин самостійної роботи. «Теоретична граматика іспанської мови» – одна з основних нормативних лінгвістичних дисциплін у системі професійного навчання майбутніх філологів. Предметом курсу є мовні явища, одиниці мови та мовлення на різних рівнях мови з точки зору їхнього функціонального взаємозв’язку. Зазначений курс покликаний розвивати у студентів теоретико-гіпотетичне мислення, формувати навички екстраполяції основних мовознавчих понять на суміжні дисципліни, сприяти розумінню діалектичної суті базових положень мовознавства.

1. Aixala E., Muños M., Muñoz E., Prisma. Método de español para extranjeros. Cuaderno de ejercicios. 1.Nivel B1, B2. Madrid, Edinumen, 2007. 2.Artémova L., Korbozérova N., López Tapia F. Español. Nivel Intermedio. Zhytomyr, Ruta, 2017 3.ARCO IRIS. Тексти для читання на аудіювання іспанською мовою.: навч. посібник / укладачі Л. В. Артемова, Е. дель Позо Інфанте – К.: , 2013. 4.Hernández Mercedes M.P. Para practicar el Indicativo y el Subjuntivo, Madrid, Edelsa, 2011 5.Vargas Vargas D. Uso de las perífrasis verbales. Madrid, Edelsa, 2014 6.Alcina J., Blecua J.M. Gramática española, Barcelona, Ariel, 2001 7.Gómez Torrego, L. Gramática didáctica del español. Madrid, SM., 2007 8.Marcos Marín, F. Satorre Grau, F.J. Gramática española, Madrid, Ediciones Síntesis, 1999

Навчальна дисципліна складається з трьох змістових модулів. Форми поточного контролю: усна відповідь, письмові домашні завдання, модульна контрольна робота. форми модульного контролю: модульна контрольна робота. Підсумкове оцінювання: проводиться у формі комплексного іспиту

Розрахунок підсумкового балу змістового модуля проводиться сумарно, додаванням результуючого балу за поточну успішність до результату модульного контролю: Письмові домашні завдання + усна відповідь + модульна контрольна робота: (max.30, min.18). Студенти, які набрали сумарно меншу кількість балів за два модулі, ніж критично-розрахунковий мінімум – 36 балів, до складання іспиту не допускаються. Для студентів, які впродовж семестру не досягли мінімального рубіжного рівня оцінки у кінці семестру проводиться підсумкова семестрова контрольна робота або оцінюються реферати та доповіді за темами курсу. Максимальна оцінка за додаткові форми оцінювання не може перевищувати 40% максимальної підсумкової суми балів за семестр - 24 бали. Семестрову підсумкову оцінку формують бали, отримані студентом упродовж семестру, та бали, отримані на іспиті. Максимальний розподіл здійснюється за таким алгоритмом: 60 балів (60%) – семестровий контроль і 40 балів (40%) – іспит).

Іспанська, українська