Інфопакет

Теорія іспанської мови. Частина 1.3. Теоретична і практична фонетика іспанської мови

ОК.01.03

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

3 Семестр

2

ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземними мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН 10. Знати норми літературної мови та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН 11. Знати принципи, технології і прийоми створення усних і письмових текстів різних жанрів і стилів державною та іноземними мовами. ПРН 14. Використовувати романські мови та англійську мову в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя. ПРН 15. Здійснювати лінгвістичний, літературознавчий та спеціальний філологічний аналіз текстів різних стилів і жанрів.

Очна форма

Дисципліна розрахована на студентів, які успішно опанували шкільні курси з української мови, іноземної мови (англійської, французької), мають попередню підготовку з французької мови (успішно склали іспит, передбачений ОП в 2 семестрі навчального року), володіють навичками мовної та міжкультурної комунікації, вміють працювати з дидактичними та аудіо-візуальними матеріалами, самостійно опрацьовувати мовний матеріал, володіють основами сучасної бібліографічної культури.

Основна мета першого курсу навчання – оволодіти знаннями, вміннями та навичками з фонетики, графіки, орфографії іспанської мови. Дисципліна «Теоретична і практична фонетика іспанської мови» належить до переліку обов’язкових дисциплін денної форми навчання та викладається у 2 семестрі бакалаврату відповідно до навчального плану освітньо-професійної програми «Іспанська мова та переклад, англійська мова та друга романська мова». Викладається у обсязі 2 кредитів, всього 60 годин, з яких 16 годин лекційних, 14 – практичних та 30 годин самостійної роботи. Закінчується курс іспитом. «Теоретична і практична фонетика іспанської мови» – одна з основних нормативних лінгвістичних дисциплін у системі професійного навчання майбутніх філологів. Її предметом є фонетика, графіка, орфографія, лексика та граматика французької мови. Дисципліна формує у студентів цілісне уявлення про фонетичний устрій іспанської мови.

1. Корбозерова Н.М., Обручникова О.П. Практичний курс іспанської мови. Підручник для студ. І курсу ін-тів та фак-тів інозем. філології. – К.: Освіта України, 2021.– 490 с. 2. Корбозерова Н.М., Обручникова О.П. Граматика іспанської мови: Навч. посіб. для студ. 1-2 курсів Інс-тів та фак-тів інозем. філології. – К.:Освіта України, 2021 – 163 с. 3. Корбозерова Н.М., Вишневська В.М., Обручникова О.П. Lecturas españolas. Навч. посіб. Іспан. мовою для студ. 1-2 курсів фак-тів та інc-тів інозем. філології.– К.: Освіта України, 2008. – 282 c. 4. Ризванюк С.О. El español: підручник з іспанської мови/ С.О.Ризванюк. – К.:ВПЦ «Київський університет», 2016. – 487 с. 5. Серебрянська А.О. Іспанська мова для початківців. Підручник для ВНЗ. – Вінниця: Нова Книга, 2009 – 544 с. http://194.44.152.155/elib/local/sk747594.pdf 6. Castro F. Españól en marcha. Curso de español como lengua extranjera. Nivel básico. – 2016 https://es.pdfdrive.com/espanol-en-marcha-nivel-basico-a1a2-e187335366.html

Навчальна дисципліна складається з трьох змістових модулів. Форми поточного контролю: усна відповідь, письмові домашні завдання, модульна контрольна робота. форми модульного контролю: модульна контрольна робота. Підсумкове оцінювання: проводиться у формі комплексного іспиту

Розрахунок підсумкового балу змістового модуля проводиться сумарно, додаванням результуючого балу за поточну успішність до результату модульного контролю: Письмові домашні завдання + усна відповідь + модульна контрольна робота: (max.30, min.18). Студенти, які набрали сумарно меншу кількість балів за два модулі, ніж критично-розрахунковий мінімум – 36 балів, до складання іспиту не допускаються. Для студентів, які впродовж семестру не досягли мінімального рубіжного рівня оцінки у кінці семестру проводиться підсумкова семестрова контрольна робота або оцінюються реферати та доповіді за темами курсу. Максимальна оцінка за додаткові форми оцінювання не може перевищувати 40% максимальної підсумкової суми балів за семестр - 24 бали. Семестрову підсумкову оцінку формують бали, отримані студентом упродовж семестру, та бали, отримані на іспиті. Максимальний розподіл здійснюється за таким алгоритмом: 60 балів (60%) – семестровий контроль і 40 балів (40%) – іспит).

Українська, іспанська