Інфопакет

Частина 6. Історія літератури Західної Європи та Америки порубіжжя ХІХ та ХХ століть

ОК 01.06

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

5 Семестр

2

ПРН 7, ПРН 13, ПРН 14, ПРН 16, ПРН 22. Вичерпний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Очна форма

Для вивчення курсу студент повинен успішно опанувати попередні літературознавчі дисципліни освітньої програми; володіти базовою літературознавчою термінологією; вміти застосувати різні методології до аналізу художнього тексту.

Предметом навчальної дисципліни є історія літературних явищ Західної Європи та США порубіжжя ХІХ-ХХ ст. Дисципліна знайомить студентів із характерними особливостями літературного процесу, основними тенденціями, напрямами та течіями даного періоду, а також із творчістю провідних представників літературної доби. Мета дисципліни – теоретичне та практичне засвоєння історії літератури Західної Європи та Америки кінця ХІХ - початку ХХ ст.. та формування необхідних професійних компетенцій студентів, майбутніх вчителів зарубіжної літератури у середній школі.

Г. Джеймс. Закрут гвинта. М. Пруст. На Сваннову сторону. Дж. Джойс. Портрет митця замолоду. Уліс. В. Вулф. Місіс Делловей. Г. Аполлінер. А. Бретон. Л. Арагон. П. Елюар. Вибрані поезії. Історія зарубіжної літератури к. ХІХ – п. ХХ століття. 2015. Білик Н. Англійський роман ХІХ ст. 2020. Бойніцька О. Англійський історичний роман. 2020. Зарубіжна література XX століття. 2019. Наливайко Д. Порівняльне літературознавство. 2020. Рихло П. Модернізм і авангард у літературі Центральної та Східної Європи. 2018. Іванишин В., Ісаєвич Я. Естетика модернізму і постмодернізму. 2020. Сулима М. Символізм та модернізм у поезії рубежу століть. Вісник Києво-Могилянська академія. 2020. Довженко А. Феномен жіночого письма в західноєвропейському модернізмі. Літературний процес: методологія, імена, тенденції. 2021. Коваленко С. Інтертекстуальність у прозі модернізму: від Пруста до Джойса. Літературознавчі дослідження. 2020. Матасова Ю. Архетипна критика художнього тексту. 2019.

Робочою програмою навчальної дисципліни передбачено проведення лекційних та семінарських занять, а також самостійну роботу студента. Форми навчання включають усні відповіді та групові дискусії на семінарських заняттях, індивідуальні завдання, доповіді у форматі презентацій у PowerPoint.

Форма підсумкового контролю – залік. Оцінка формується як сума балів, набраних у процесі засвоєння матеріалу з усіх тем курсу та виконання самостійних завдань. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання. Студенти, які набрали мінімально позитивну кількість балів (60), отримують – «зараховано». Студенти, які не набрали мінімально позитивну кількість балів (60), отримують – «не зараховано». Студентам, які за семестр набрали сумарно менше 60 балів, для складання заліку необхідно скласти матеріал за темами, за якими виникла заборгованість. Підсумкове оцінювання результатів навчання здійснюється за єдиною 100-бальною шкалою. Застосовується шкала відповідності з оцінками: Зараховано: 60-100; Не зараховано: 0-59.

Українська