Інфопакет

Навчання усного мовлення

ВБ.1.06

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

6 Семестр

5

ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та російською мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 5. Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо. ПРН10. Знати норми російської літературної мови та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН11. Знати принципи, технології і прийоми створення усних й письмових текстів різних жанрів і стилів державною та російською мовами. Повний перелік ПРН є в робочій програмі.

Дистанційне навчання

Успішне опанування курсу «Основи методики викладання російської як іноземної», що викладається у першому семестрі третього курсу навчання за спеціальністю «Російська мова та переклад (для іноземців)» у вибірковому блоці «Викладання російської мови як іноземної» в університеті.

Мета дисципліни – оволодіння методичними прийомами й засобами навчання усного мовлення в курсі російської мови як іноземної, уміннями застосовувати отримані теоретичні знання для укладання навчальних матеріалів з говоріння для іноземних студентів. Дисципліна спрямовує студентів на формування професійно-методичної бази майбутніх викладачів російської мови як іноземної, готує до взаємопов’язаного навчання видів мовленнєвої діяльності із провідним усним мовленням та до самостійного створення навчальних матеріалів з усного мовлення (говоріння).

1) Аббакумова Г.А. Методика преподавания русского языка как иностранного: краткий курс лекций и практические задания для студентов-иностранцев. Киев: ИПЦ "Киевский университет", 2020. 138 с. 2) Гальскова Н. Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: Учебное пособие для студентов лингвистических университетов и факультетов иностранных языков. Москва: Академия, 2008. 336 с. 3) Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. Москва: Изд-во Московского психолого-социального института, Воронеж: МОДЭК, 2001. 432 с. 4) Капитонова, Т. И, Московкин, Л. В., Щукин, А. Н. Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному. Москва: Рус. яз. Курсы. 2008. 214 с. 5) Пассов Е. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. Москва: Просвещение, 1991. 222 с. 6) Щукин А.Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам: Учебное пособие. Москва, 2010. 334 с.

Лекції, практичні заняття, самостійна робота. Методи навчання: метод проблемного викладання, частково-пошуковий, теоретично- практичні, свідомо-практичні методи навчання. Ілюстративні методи. Самостійна робота з науковою та довідковою літературою. Інтерактивні методи: інформаційні, пізнавальні мотиваційні, регулятивні.

Усні відповіді, письмові домашні завдання, модульні контрольні роботи. Конкретні критерії оцінювання наведено в робочій програмі навчальної дисципліни.

російська