Інфопакет

Територіальна ідентичність

ВК 1.2.3

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2024/2025

3 Семестр

4

ПР01. Застосовувати набуті теоретичні знання та практичні навички для дослідження природно- і суспільно-територіальних систем на різних рівнях просторової організації. ПР05. Вміти виявляти, ставити та розв’язувати науково-прикладні проблеми, здійснювати критичну оцінку прийнятих рішень ПР14. Формулювати наукові гіпотези, визначати актуальні аспекти у фундаментальних і прикладних напрямах досліджень, розробляти та управляти проєктами у сфері географії, природокористування, міського та регіонального розвитку

Дистанційне навчання

1. Успішне опанування курсів «Contemporary Debates in Human Geography», «Теорії просторової організації»; 2. Знання теоретичних основ суспільної географії, загальної методології суспільно-географічних досліджень; 3. Володіння навичками пошуку суспільно-географічної інформації, нотування та реферування літературних і статистичних джерел.

Розкриваються наукові підходи до визначення територіальної ідентичності, опису її структури, факторів, що визначають її формування; характеризуються аспекти впливу територіальної ідентичності на розвиток міст та регіонів, зокрема на економічні, соціокультурні, політичні та геополітичні процеси. Змістовно дисципліна розділена на 2 частини: Частина 1 "Теоретична концептуалізація територіальної ідентичності"; Частина 2 "Прикладні аспекти територіальної ідентичності"

1. Олійник Я. Б., Гнатюк О. М. (2017). Територіальна ідентичність населення Подільського регіону. Монографія. Київ: ВПЦ «Київський університет», 2017. 223 с. 2. Олійник Я., Гнатюк О. (2013). Методичні підходи до дослідження територіальної ідентичності населення. Український географічний журнал, 3, 34-40. 3. Мусієздов О. О. (2016). Міська ідентичність у (пост)сучасному суспільстві: монографія. Харків: ХНУ імені В.Н. Каразіна. 378 с. 4. Нагорна Л. П. (2008). Регіональна ідентичність: український контекст. Київ: ІПіЕНД імені І. Ф. Кураса НАН України. 405 с. 5. Верменич Я. В. (2019). Територіальна ідентичність українського пограниччя: історичні витоки та геополітичні впливи / Відп. ред. В. А. Смолій. НАН України. Інститут історії України. Kиїв: Інститут історії України. 367 с

Лекції, семінарські заняття, дискусії, виконання самостійних проєктів.

У курсі передбачено 2 змістовні частини. Заняття проводяться у вигляді лекцій та семінарських занять. Завершується дисципліна іспитом. Опитування у письмовій формі проводяться з метою поточного контролю знань студентів під час лекцій. Робота на семінарських заняттях оцінюється по виконанню, відповідно до графіка проведення семінарських занять. Тематичні контрольні роботи проводяться у письмовій формі з включенням як тестових, так і аналітичних творчих завдань. Студенти, які отримали за тематичну контрольну роботу меншу за мінімально передбачену кількість балів, перескладають її. Підсумкове оцінювання у формі іспиту проводиться в письмовому форматі. Максимальна кількість балів під час іспиту – 40, мінімальна кількість балів, що додаються до семестрових – 24 (60% максимальної кількості балів, відведених на іспит)

Українська