Інфопакет

Рекреаційні ландшафти

ВК 1.2.9.

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

8 Семестр

5

Результатами навчання є ознайомлення студентів з теоретичними основами сучасного антропогенного ландшафтознавства; ознайомлення з функціональним різноманіттям та класифікацією рекреаційних ландшафтів, характерними рисами та специфічними особливостями рекреаційних ландшафтів різних типів; формування навичок та вмінь, необхідних при рекреаційно-ландшафтознавчому аналізі як одному з напрямів прикладних досліджень ландшафтів.

Очна форма

Для успішного оволодіння знаннями з дисципліни студенти повинні: 1) успішно опанувати знаннями з курсів «Географія рекреаційних ресурсів», «Медична географія", "Рекреаційна географія» та ін.; 2) мати базові знання з фізичної географії, економічної та соціальної географії, загальної геології, метеорології та кліматології, основ ґрунтознавства та географії ґрунтів, біогеографії, ландшафтознавства тощо.

Навчальна дисципліна «Рекреаційні ландшафти» передбачає ознайомлення з теоретичними основами та прикладними аспектами рекреаційного ландшафтознавства як одного з напрямків антропогенного ландшафтознавства; набуття навичок рекреаційно-ландшафтознавчого аналізу як одного з напрямів прикладних досліджень ландшафтів. Під час вивчення дисципліни увага приділяється також формуванню важливих фахових компетенцій бакалавра географії – навичкам та вмінням планувати та здійснювати дослідження і звітувати про їхні результати, діяти професійно і толерантно в різних природних, соціально-економічних та етнокультурних умовах, зберігаючи природну та культурну спадщину України.

1.Воловик В.М. Ландшафтознавство. Курс лекцій: Навчальний посібник. – Вінниця: Твори, 2018. 2. Гродзинський М.Д., Савицька О.В. Ландшафтознавство: Навчальний посібник. – К.: ВПЦ «Київський університет», 2008. 3. Гродзинський М.Д. Пізнання ландшафту: місце і простір: Монографія. У 2-х т. – К.: ВПЦ «Київський університет», 2005. 4. Дутчак С.В. Туристсько-рекреаційні ресурси ландшафтів.- Чернівці: ВД «Родовід», 2014.

Лекції, семінарські заняття, самостійна робота, практичні завдання

Навчальна дисципліна складається з двох змістових частин та передбачає підсумковий контроль у формі іспиту. Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою. Протягом всього періоду вивчення дисципліни здійснюється поточний контроль виконання студентами завдань та самостійної роботи. Поточний контроль з дисципліни «Рекреаційні ландшафти» здійснюється під час проведення семінарських занять. За оцінками поточного контролю та за результатами контрольної роботи виставляється сума балів за окрему змістову частину (тематичний контроль). Підсумкове оцінювання у формі заліку виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання для успішних студентів.

Українська