Інфопакет

Батрахогерпетологія

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

7 Семестр

3

ПРН02. Застосовувати сучасні інформаційні технології, програмні засоби та ресурси Інтернету для інформаційного забезпечення професійної діяльності. ПРН03. Планувати, виконувати, аналізувати дані і презентувати результати експериментальних досліджень в галузі біології. ПРН08. Знати та розуміти основні терміни, концепції, теорії і закони в галузі біологічних наук і на межі предметних галузей. ПРН12. Демонструвати знання будови, процесів життєдіяльності та функцій живих організмів, розуміти механізми регуляції фізіологічних функцій для підтримання гомеостазу біологічних систем. ПРН14. Аналізувати взаємодії живих організмів різних рівнів філогенетичної спорідненості між собою, особливості впливу різних чинників на живі організми та оцінювати їхню роль у біосферних процесах трансформації речовин і енергії.

Очна форма

1. Знати основні риси будови амфібій та рептилій; їх основні систематичні групи; функціональну роль цих тварин в екосистемах; принципи раціонального використання та збереження різноманіття фауни амфібій та рептилій; методи досліджень у лабораторних умовах і природі. 2. Вміти визначати систематичну приналежність різних представників амфібій та рептилій; обирати методи для здійснення досліджень; організувати комплексні дослідження герпетофауни в різних екосистемах. 3. Володіти елементарними навичками проведення досліджень амфібій та рептилій, методами спостережень у польових умовах, статистичного оброблення даних.

Дисципліна «Батрахогерпетологія» є вибірковою навчальною дисципліною. Необхідність цієї дисципліни визначається необхідністю розуміння специфіки будови та функціонування організму амфібій та рептилій, принципів їх взаємовідношень з оточенням. Вивчення дисципліни передбачає попереднє ознайомлення з нормативним курсом «Зоологія» і доповнює систематичні розділи зоології (протозоологія, ентомологія, орнітологія, теріологія тощо). Разом з тим вона тісно пов’язана з такими дисциплінами, як популяційна екологія, біогеоценологія, біорізноманіття. Викладання даної дисципліни спрямовано на теоретичне та практичне опанування студентами методів дослідження земноводних і плазунів, формування у майбутніх фахівців теоретичних знань, умінь та практичних навичок оцінки стану їх популяції. Розуміння механізмів змін чисельності їх популяцій уявляється дуже важливим, оскільки ці процеси відбуваються у щільному зв’язку зі змінами стану середовища.

1. ГІС-моделювання поширення вразливих до змін клімату земноводних та плазунів України / О.Д. Некрасова, В.М. Титар, В.В. Куйбіда. НАН України, Інститут зоології ім. І.І. Шмальгаузена: К., 2019. 204 с. 2. Земноводні та плазуни України під охороною Бернської конвенції / Під редакцією І.В. Загороднюка. – Київ, 1999. – 108 с. 3. Куриленко B.Є., Вервес Ю.Г. Земноводні та плазуни фауни України: Довідник-визначник. — Київ : Генеза, 1998. — 208 с. 4. Мякушко С. А. Герпетологія: навчальний посібник / С.А. Мякушко. – Київ, 2022. – 416 с. 5. Мякушко С.А. Порівняльна анатомія хребетних тварин: навч. посібник. – К.: ФОП Орлов І.Й., 2019. – 336 с. 6. Писанець Є. Земноводні України. – К.: Вид-во Раєвського, 2007. – 192 с. 7. Серебряков В. В., Трохимець В. М., Мякушко С. А., Алексієнко В. Р., Лопарев С. О. 2020. Зоологія хордових: підручник. Київ: ВПЦ «Київський університет», 665 с.

Лекція, самостійна робота

Семестрове оцінювання: 1. Модульна контрольна робота 1 – РН 1.1, 1.2, 2.2, 3.1 (блок тем Розділу 1) – 20 балів / 10 балів 2. Модульна контрольна робота 2 – РН 1.1, 1.2, 2.2, 3.1 (блок тем Розділу 2) – 20 балів / 10 балів 3. Оцінювання презентацій / доповідей - РН 1.1 – 3.1. – 20 балів / 10 балів - підсумкове оцінювання: у формі іспиту

Українська