Інфопакет

Усний двосторонній послідовний переклад та основи перекладацького скоропису (8 семестр)

ДВС.2.04

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

8 Семестр

3

ПРН 16. Здійснювати доперекладацький аналіз текстів різних стилів і жанрів. ПРН 19. Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати мовні факти, інтерпретувати, реферувати, анотувати й адекватно перекладати (з першої та другої іноземних мов та з української) усні й письмові тексти різних стилів і жанрів, окрім вузькоспеціальних. ПРН 30. Здійснювати усний послідовний переклад з першої та другої іноземної мов і володіти основами перекладацького скоропису. ПРН 35.1 Демонструвати знання лінгвокультурологічних аспектів перекладу задля забезпечення комунікативної мовної медіації першою та другою іноземними мовами.

Очна форма

Для успішного засвоєння курсу «Усний двосторонній послідовний переклад та основи перекладацького скоропису» студенти повинні успішно опанувати навчальні дисципліни бакалаврату («Практичний курс португальської мови», «Практика письмового та усного перекладу», «Вступ до мовознавства», «Вступ до перекладознавства», «Лінгвокраїнознавство португаломовних країн» та ін.). Сукупність вказаних академічних курсів дозволяє студентам володіти загальними поняттями перекладознавства, навичками перекладознавчого аналізу тексту, застосовувати на практиці набуті уміння, володіти методами мовно-стилістичного та перекладознавчого аналізу тексту, поповнювати і застосовувати на практиці фонові знання, адаптуватися та діяти у нових непередбачуваних мовних ситуаціях.

Курс передбачає виконання значної кількості спеціальних вправ для тренування пам’яті та концентрації уваги, для практичного засвоєння навичок “абзацного” (послідовного) перекладу, для психологічної підготовки усного перекладача для роботи в умовах “стресу”. Дисципліна має забезпечити розвиток таких перекладацьких умінь та навичок, як: двосторонній усний переклад; усний переклад на слух інформації, що подається технічними засобами (телевізор, магнітофон, тощо); швидкого перекладу іншомовних матеріалів (португальська мова) з вичерпним розумінням змісту і стислим переданням основної думки українською мовою. Передбачається активно задіювати використання технічних засобів навчання і можливостей комп’ютерних систем для підвищення якості усного перекладу.

Чернишова Ю.О. Послідовний переклад. Італійська мова: навчальний посібник: у 2-х частинах. – К.: КНУ ім. Т.Шевченка, 2013. – 167 с. Carnavalli, Patrícia Técnicas de anotação na interpretação consecutiva. Note-taking techniques in consecutive interpreting - http://www.interpret2b.com/cms/uploads/publicacoes/publicacao_5/tecnicas%20de%20anotacao%20na%20interpretacao%20consecutiva_Patricia%20Carnavalli.pdf Cruz Romão, Tito Lívio - A tomada de notas em interpretação consecutiva: algumas considerações históricas - https://www.revistas.usp.br/tradterm/-article/view/96572 Silva Cavalheiro, Liciana da. Tomada de notas na tradução consecutiva - referenciais e análise de métodos. – Porto Alegre, 2015 - http://www.bibliotecadigital.ufrgs.br/da.php?nrb=000977985&loc=2015&l=18d55c4b1b7c649d

практичні заняття, самостійна робота.

Матеріал лекційних занять закріплюється на практичних, його засвоєння оцінюється в балах, відповідно до викладеного у п. 7.1 РПНД. Робоча програма передбачає написання модульної контрольної роботи. Завершується дисципліна іспитом. Підсумкову оцінку формують бали, отримані студентом у процесі виконання вказаних видів і форм навчання та отримані на іспиті. Максимальний розподіл здійснюється таким чином: 60 балів – упродовж семестру і 40 балів (20 %) – іспит. Якщо студент на іспиті набрав менше, ніж 24 бали, то вони не додаються до семестрової оцінки незалежно від кількості балів, отриманих під час семестру, а в екзаменаційній відомості у графі «підсумкова оцінка з дисципліни» вказується лише кількість балів, отриманих під час семестру.

Португальська, українська