Інфопакет

Географія Києва та метрополітенського регіону

ОК 37

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

7 Семестр

4

Знати: концепції управління розвитком регіону; методологію суспільногеографічного дослідження розвитку метрополітенського регіону; методику планування оптимальної організації території метрополітенського регіону; геостратегування та геопланування розвитку метрополітенського регіону тощо Вміти: володіти методами збору первинних даних, підбору матеріалів для геопланування та геостратегування розвитку метрополітенського регіону; володіти навичками застосування методів урбаністичних досліджень для аналізу/оцінки розвитку Києва та метрополітенського регіону; розробляти пропозиції щодо напрямів розвитку Київського метрополітенського регіону тощо

Очна форма

1. Успішне опанування дисциплін «Суспільна географія», «Економічна географія», «Соціальна географія», «Вступ до урбаністичних студій», «Географія України», «Методи урбаністичних досліджень». 2. Знання теоретичних основ суспільної географії, економічної географії, соціальної географії. 3. Володіння навичками аналізу просторового розвитку, методами урбаністичних досліджень.

Розкриваються особливості структури та соціально-економічного розвитку Столичного регіону, стратегування та планування розвитку його території. Аналізуються передумови та ресурсна база розвитку Київського метрополітенського регіону, просторові відмінності людського потенціалу, галузева та територіальна структури господарського комплексу, гуманітарної сфери, розвитку житлової забудови, екомережі, туризму та рекреації в регіоні. Розкриваються суспільно-географічні підходи до стратегування та планування території Київського метрополітенського регіону на різних ієрархічних рівнях.

1. Мезенцева Н.І., Мезенцев К.В. Суспільно-географічне районування України: навчальний посібник. Київ: ВПЦ «Київський університет», 2000. 2. Tabuchi T. Historical trends of agglomeration to the capital region and new economic geography // Regional Science and Urban Economics. - Volume 44, January 2014, Pages 50-59. 3. Пістун М.Д., Мельничук А.Л. Сучасні проблеми регіонального розвитку України. Київ: Київський університет, 2013.

Лекція, практичне заняття, самостійна робота, презентація, дискусія

У курсі передбачено 2 змістові частини. Заняття проводяться у формі лекцій та практичних занять. Завершується дисципліна заліком. Семестрове оцінювання: кількість балів, що студент отримує протягом семестру є сумою балів, що були отримані при оцінюванні роботи на практичних заняттях та виконанні тематичних контрольних робіт. Організація оцінювання: Робота на практичних заняттях оцінюється по виконанню, відповідно до графіка проведення практичних занять. Тематичні контрольні роботи проводяться у тестовій формі.

Українська