Інфопакет

Виробнича практика (педагогічна)

ВБ.1.12

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

8 Семестр

9

ПРН 5. Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо. ПРН 10. Знати норми української літературної мови та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН 14. Використовувати українську мову в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя. ПРН 25. Організовувати процес навчання української мови як іноземної з урахуванням основ відповідної методики викладання.

Очна форма

1. Знати особливості граматики, синтаксису, лексичного складу, історію української мови. 2. Вміти коментувати та аналізувати навчальний матеріал, презентувати новий матеріал у контексті раніше отриманих знань та відомостей, ілюструвати його прикладами. 3. Мати сформовані навички наукового викладу матеріалу українською мовою, знати техніку ведення діалогу з аудиторією.

Мета дисципліни – формування професійної компетентності майбутнього вчителя шляхом удосконалення професійних вмінь та навичок планування й організації педагогічного процесу у ході безпосередньої участі в діяльності загальноосвітнього закладу, а також формування готовності до самостійної трудової діяльності, до виконання функцій учителя через адаптацію до реальних умов навчального закладу. Педагогічна практика проходить з відривом від теоретичного навчання у 8 семестрі бакалаврської програми і розрахована на 270 год. (9 кредитів). Студенти мають відвідати мінімум 6 уроків у школі та 3 практичні заняття у своєму ЗВО і проаналізувати їх; ознайомитися з нормативними освітніми документами, методичними засобами, формами та прийомами навчання; скласти розгорнутий план-конспект уроку і провести його; взяти участь у позакласному заході.

1. Костів О., Сколоздра-Шепітко О. Методика викладання української мови: навчально-методичний посібник. Львів, 2018. URL: https://philology.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2016/01/Metodyka-vykladannia-ukrainskoi-movy.-Posibnyk.pdf 2. Крок у професію. Методика викладання української мови: навч. посібник / О. В. Кульбабська, О. В. Кардащук. Чернівці: Чернівецький нац. ун-т, 2017. 256 с. https://kulbabska.com/images/catalog/pdf/posibniki/metodika_vivcenna_pravka_1.pdf 3. Практикум з методики навчання української мови в загальноосвітніх закладах: модульний курс / Кол. авторів за ред. М. І. Пентилюк. Київ, 2011. 4. Стандарт державної мови «Українська мова як іноземна. Рівні загального володіння А1 – С2». URL: https://cutt.ly/KeP8tD0O 5. Швець Г. Д. Як писати твір-роздум. Київ, 2013.

Форми навчання: самостійна робота. Методи навчання: спостереження за навчальним процесом, самостійна робота з науково-методичною літературою, навчальними програмами, підручниками, самостійна розробка плану-конспекту уроку, проведення уроку, обговорення під час звіту з практики.

Плани відвіданих занять, план-конспект уроку та його проведення, звіт з практики. Критерії оцінювання кожного виду завдань див. у робочій програмі навчальної дисципліни.

Українська