Інфопакет

Філософія освіти

ОК 05

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

2 Семестр

3

ПРН 4, ПРН 11, ПРН 13, ПРН 14. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Знати елементи поняттєво-категоріального апарату навчальної дисципліни «Основи філософії». Вміти працювати з джерелами, в яких викладені основні принципи дисципліни «Філософія освіти», та ключовими вітчизняними й міжнародними нормативно-правовими актами в галузі освіти. Володіти навичками проведення ефективних наукових досліджень, представлених у процесі написання самостійних робіт.

Дисципліна спрямована на розгляд та аналіз специфіки сучасних філософсько-методологічних концепцій освіти, основ методології та методики конструювання освітнього процесу; формування цілісного уявлення про освіту як процес, як благо, як послугу і товар, як цінність; набуття дослідницьких навичок, усвідомлення цілей освіти, формування навичок правильного виконання дослідницьких проєктів. Тематичний план: Тема 1. Філософія освіти у системі філософського знання. Тема 2. Освіта в системі суспільного життя людини. Тема 3. Освіта: антропологічні виміри. Тема 4. Освіта: аксіологічні виміри. Тема 5. Освіта: правові виміри. Тема 6. Філософія освіти та психолого-педагогічні науки. Тема 7. Освіта як проєктування майбутнього.

1. Дьюї Дж. Моральні принципи в освіті. Львів: Літопис, 2001. 2. Філософія. Базовий підручник для студентів вищих навчальних закладів. За ред.Л.В.Губерського. - Харків, Фоліо, 2018. 3. Філософія освіти: Навчальний посібник / За заг. ред. В. Андрущенка, І. Предборської. К.: Видво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. 4. Бугров В.А.. Виклики сучасного філософського знання. Сучасні аспекти науки: VI –ий том колективної монографії. Київ, Братислава. 2021, с. 142-160. (у сівавт.). 5. Бугров В.А. Філософія освіти і сучасне українське суспільство// Вісник Київського національного університету ім. Тараса Шевченка. Філософія. Політологія. 2011. №105. С.34-37.

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота

Оцінювання здійснюється за модульно-рейтинговою системою. Поточний контроль: відповіді на семінарі та виконання самостійних робіт (до 70 балів), підсумкова контрольна робота (до 30 балів). Формою підсумкового контролю є залік, що виставляється за всіма формами роботи в семестрі.

Українська