Інфопакет

Орнітологія

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

10 Семестр

3

ПР 10. Знати основи систематики, методи виявлення та ідентифікації неклітинних форм життя, прокаріот і еукаріот й застосовувати їх для вирішення конкретних біологічних завдань ПР 12. Демонструвати знання будови, процесів життєдіяльності та функцій живих організмів, розуміти механізми регуляції фізіологічних функцій для підтримання гомеостазу біологічних систем ПР 21. Аналізувати інформацію про різноманіття живих організмів ПР 28.6. Аналізувати структуру та організацію різнотипних зооценозів та оцінювати роль тварин у функціонуванні екосистем різних середовищ існування

Заочна форма

1. Знати – основні групи птахів середовищ різного типу; функціональну роль окремих груп птахів в екосистемах; основні пристосування птахів до різних умов існування; принципи збереження видового різноманіття птахів. 2. Вміти – визначати систематичну приналежність різних представників птахів; обирати методи для здійснення досліджень птахів; організувати комплексні дослідження орнітофауни в тих чи інших екосистемах. 3. Володіти елементарними навичками проведення досліджень у галузі орнітології, методами спостережень у польових умовах, статистичного оброблення даних.

Дисципліна «Орнітологія» є складовою циклу вільного вибору студента. Необхідність цієї дисципліни визначається важливістю розуміння специфіки будови та функціонування організму птахів, принципів їх взаємовідносин з оточенням та ролі птахів у біорізноманітті. Вивчення дисципліни передбачає попереднє ознайомлення з нормативним курсом «Зоологія» і доповнює систематичні розділи зоології (протозоологія, карцинологія, ентомологія, батрахогерпетологія, теріологія тощо). Разом з тим вона тісно пов’язана з такими дисциплінами, як біогеоценологія, біорізноманіття. Метою дисципліни «Орнітологія» є отримання знань про будову птахів, їх пристосування до польоту та до різних екологічних умов існування, міграції, різноманіття, господарчу та епідеміологічну роль птахів, а також опанування студентами методів дослідження птахів.

1. Г. В. Фесенко, А. А. Бокотей, ілюстрації І. І. Землянських, С. Ю. Костіна, Ю. В. Костіна. Птахи фауни України: польовий визначник. – Київ, 2002. – 416 с. 2. Серебряков В.В. Атлас птахів України. -К.: Фітосоціоцентр, 2012. - 240 с. 3. Мякушко С.А. Порівняльна анатомія хребетних тварин: навч. посібник. – К.: ФОП Орлов І.Й., 2019. – 336 с. 4. Мякушко С.А. Практикум із зоології хордових. Амніоти: Рептилії, Птахи, Ссавці. Навчальний посібник. – К.: ТОВ «ТофіКіме», 2012. – 146 с. 5. Біологічне різноманіття України. Дніпропетровська область. Птахи: Негоробцеподібні (Aves: NonPasseriformes)./ В. Л. Булахов, А. А. Губкін, О. Л. Пономаренко, О. Є. Пахомов. За загальн. ред. проф. О. Є. Пахомова. – Д. : Вид-во Дніпропетр. нац. ун-ту, 2009. – 624 с.

Лекції, самостійна робота

Семестрове оцінювання: 1. Модульна контрольна робота №1 (дистанційно) – РН 1.1.-1.3, 2.2.– 20 балів / 10 балів 2. Модульна контрольна робота №2 (дистанційно) – РН 1.1.-1.3, 2.2.– 20 балів / 10 балів 3. Доповідь – РН 1.1.-1.3, 2.1.-2.2, 3.1 – 20 / 10 балів Підсумкове оцінювання: у формі іспиту

Українська