Інфопакет

Засоби побудови систем електронного навчання

ДВС.1.03

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

3 Семестр

4

ПРН01. Знати і системно застосовувати методи аналізу та моделювання прикладної області, виявлення інформаційних потреб і збору вихідних даних для проектування програмного забезпечення. ПРН02. Обґрунтовувати вибір методів формування вимог до програмної системи, розробляти, аналізувати та систематизувати вимоги. ПРН06. Аналізувати, оцінювати і обирати методи, сучасні програмно-апаратні інструментальні та обчислювальні засоби, технології, алгоритмічні та програмні рішення для ефективного виконання конкретних виробничих задач з програмної інженерії. ПРН07. Обґрунтовано обирати парадигми і мови програмування для вирішення прикладних завдань; застосовувати на практиці системні та спеціалізовані засоби, компонентні технології (платформи) та інтегровані середовища розробки програмного забезпечення. ПРН15.1. Знати та кваліфіковано застосовувати засоби забезпечення інформаційної безпеки і цілісності даних відповідно до створюваних програмних систем.

Очна форма

Відсутні.

Мета дисципліни – розкрити значущість інформаційних технологій для сучасної системи освіти, напрями їх застосування у сфері навчання; розглянути основні типи та області застосування інструментальних програмних засобів, що використовуються в сучасних системах електронного навчання; навчити студентів проектувати та розробляти системи електронного навчання. В результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен: знати сучасні тенденції розвитку електронного навчання; основні організаційні форми, технології та методи організації ефективного електронного навчання; базові психофізіологічні особливості дорослої людини, які необхідно враховувати при організації та здійсненні електронного навчання; основні і найбільш ефективні технічні засоби електронного навчання; сучасні технології організації комунікацій і зворотного зв’язку в електронному навчанні; вміти планувати та розробляти дистанційні курси; оформлювати навчальні, додаткові і практичні матеріали дистанційного курсу.

1. Богдановская И. М., Зайченко Т. П., Проект Ю. Л. Информационные технологии в педагогике и психологии: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер, 2015. – 304 с. 2. Андреев А.В., Андреева С.В., Доценко И.Б. Практика электронного обучения с использованием Moodle. – Таганрог: Изд-во. ТТИ ЮФУ, 2008. – 146 с. 3. Майкл Г. Мур, Уэйн Макинтош, Линда Блэк и др. Информационные и коммуникационные технологии в дистанционном образовании: Специализированный учебный курс. Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Обучение – Сервис», 2006. – 632 с. 4. Токмакова О.В., Сырцова Е.Л. Дистанционный образовательный процесс: сущность, структура, особенности организации: Учебное пособие. – Киров, 2010. 5. Токмакова О.В. Проблемы организации онлайн-тестирования в дистанционном образовании: Учебное пособие. – Киров, 2010. 6. Токмакова О.В. Управление процессом обучения: Учебное пособие. – Киров, 2005.

Лекції, лабораторні заняття, самостійна робота, контрольні роботи, захист лабораторних робіт, залік.

Семестрове оцінювання: 1. Контрольна робота (тест) 1: РН1.1, РН1.2 – 30 балів/18 балів. 2. Контрольна робота (тест) 2: РН1.3, РН1.4 – 30 балів/18 балів. 3. Лабораторна робота 1: РН1.1, РН2.1, РН3.1, РН4.1, РН4.1 – 10 балів/6 балів. 4. Лабораторна робота 2: РН1.2, РН2.1, РН3.1, РН4.1, РН4.1 – 10 балів/6 балів. 5. Лабораторна робота 3: РН1.3, РН2.2, РН3.1, РН4.1, РН4.1 – 10 балів/6 балів. 6. Лабораторна робота 4: РН1.4, РН2.3, РН3.1, РН4.1, РН4.1 – 10 балів/6 балів. Оцінка на заліку визначається як сума усіх балів по усіх компонентах передбачених програмою дисципліни. Студент не допускається до заліку, якщо під час семестру набрав менше ніж 60 балів.

Українська