Інфопакет

Зобов’язання із завдання шкоди

ДВС.2.04.

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

10 Семестр

2

Досягнення студентами таких компетентностей, вмінь та навичок, як:здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу крізь призму положень та знань з зобов’язального права щодо завдання шкоди ; уміння використовувати інформаційні та комунікаційні технології при дослідженні зобов'язань із завдання шкоди; здатність реалізувати права і обов’язки у межах конкретного деліктного зобов’язання з усвідомленням цінностей громадянського суспільства та верховенства права ; уміння застосовувати загальні та спеціальні знання з теорії деліктних зобов’язань; знання і розуміння міжнародних стандартів відшкодування протиправно завданої шкоди, положень Конвенції про захист прав людини та основоположних свобод, а також підходів Європейського суду з прав людини до відшкодування протиправно завданої шкоди ; знання і розуміння особливостей реалізації та застосування норм матеріального і процесуального права у зобов’язаннях із завдання шкоди

Дистанційне навчання

Знати основні аспекти історичного становлення та розвитку немайнових прав та деліктних зобов’язань в Україні, концепції та класифікацію немайнових прав, правову природу деліктних зобов’язань, літературні джерела з проблематики немайнових прав та деліктних зобов’язань, акти цивільного законодавства України, що регулюють немайнові права та деліктні зобов’язання, та актуальну судову практику вирішення цивільних спорів у недоговірній сфері. Вміти оцінювати та визначати роль і завдання недоговірних зобов’язань, виокремлювати недоговірні зобов’язання від інших видів цивільних зобов’язань, давати їм правову характеристику. Володіти елементарними навичками роботи з навчальною та нормативно-правовою літературою, застосування наукових методів пізнання та правових способів розв’язання спірних практичних ситуацій у сфері недоговірних зобов’язань, орієнтуватись у практиці українських судів та Європейського суду з прав людини.

Форми викладання та методи навчання цієї дисципліни спрямовані на проведення правового аналізу проблем правового регулювання немайнових правовідносин та деліктних зобов’язань у цивільному законодавстві України. У межах навчальної дисципліни вивчаються основні доктринальні підходи до визначення концепцій немайнових прав та правової природи деліктних зобов’язань, їх доктринальної класифікації. Особлива увага приділяється актуальним проблемам застосування чинного законодавства України, що регулює цивільно-правовий захист немайнових прав та деліктні зобов’язання, національними судами.

1. Kyriakakis, J., Popa, T., Rochford, F., Szablewska, N., Zhao, X., Taliadoros, J., Bautista, L. Contemporary Australian Tort Law. Cambridge: Cambridge University Press; 2019. 2. Marc A. Franklin, Robert L. Rabin, Michael D. Green, Mark A. Geistfeld & Nora Freeman Engstrom, Tort Law and Alternatives: Cases and Materials, 11th Ed., New York: Foundation Press, 2021. 3. Бурлака І. В. Зобов’язання з відшкодування шкоди, завданої без вини: монографія. – Х.: Право, 2016. – 200 с. 4. Гринько С. Д. Деліктні зобов’язання римського приватного права: поняття, система, рецепція : монографія / за ред. Є.О. Харитонова. Хмельницький : Хмельницький університет управління та права, 2012. 724 с.

Лекції, семінарські заняття, самостійна робота студента на основі підручників, конспектів, методичних рекомендацій, консультацій з викладачем.

Види поточного контролю обираються викладачем, який веде семінарські заняття, за погодженням з лектором та у відповідності з даною програмою. До форм оцінювання студентів відносяться: експрес опитування; колоквіум; доповіді та наукові роботи; тестування; модульна контрольна робота; розв’язання задач/казусів, розробка проекту договору в міжнародному приватному праві. Підсумкове оцінювання - письмовий іспит. Мінімальний бал, який має бути отриманий студентом протягом семестру, складає 24 бали, максимальний бал - 40 балів. При поточному контролі під час семінарських занять оцінці підлягають: рівень знань, продемонстрований студентом у відповіді, активність при обговоренні питань семінарського заняття, систематичність роботи на заняттях, результати виконання завдань. Підсумкове оцінювання - залік (з можливим використанням інформаційно-комунікаційних технологій) (максимальний бал - 60)..

Українська