Інфопакет

Ділова мова в академічній лінгводидактиці

ВБ1.7

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

1 Семестр

3

ПРН2. Упевнено володіти українською діловою мовою для реалізації письмової комунікації у професійній та офіційно-діловій сфері ПРН8. Оцінювати історичні надбання та новітні досягнення лінгводидактики ПРН10. Збирати й систематизувати мовні факти української ділової мови, створювати та інтерпретувати тексти різних жанрів офіційно-ділового стилю. ПРН16.Використовувати спеціалізовані концептуальні знання з обраної філологічної галузі для виконання складних завдань і розв՚язання проблем, що потребує оновлення та інтеграції знань, часто в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог. ПРН22.1 Знати основні види ділової документації, зокрема тієї, що перебуває в обігу в системі вищої освіти, уміти створювати чи редагувати документи усіх класифікаційних груп.

Заочна форма

Знати основні поняття щодо мови як системи. Вміти аналітично працювати з літературою, аналізувати тексти. Володіти елементарними навичками моделювання текстів усної та писемної форми.

Навчальну діяльність спрямовано на засвоєння комплексу теоретичних засад, на яких ґрунтується сучасна українська лінгводидактика, на визначення місця і ролі української ділової мови у формуванні мовної особистості здобувачів вищої освіти, на специфіку теоретико-методичного підґрунтя, що лежить в основі формування культури ділової комунікації та мовно-мовленнєвої офіційно-ділової компетенції, що дасть змогу забезпечити майбутніх філологів належним лінгвістичним інструментарієм для подальшої самостійної діяльності, на характеристику моделювання вивчення ділової мови у сучасних вишах.

1. Aндрєєвa T. Комунікативна граматика в сучасній українській лінгводидактиці. Актуальні проблеми української лінгвістики: теорія і практика, 2019. № 37. С. 141–156. Режим доступу: https://apultp.knu.ua/index.php/APULTP/article/view/10 2. Груба Т. Л. Інтегративна сутність мовної особистості у контексті нового змісту навчання української мови. Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. Т. III. Київ: Педагогічна преса, 2010. № 3 (38). С. 78–83. 3.Дика Н. М. Реалізація концепту мовної особистості у сучасній лінгводидактиці. Педагогічний процес: теорія та практика, 2016. Вип. 2. С. 32–36. 4.Загнітко А. П. Українське ділове мовлення: фахове і нефахове спілкування : [навч. посіб.] / А. П. Загнітко, І. Г. Данилюк. – Донецьк : БАО, 2010. – 480 с. 5.Зубков М. Г. Сучасна українська ділова мова: Підруч. для вищ. та серед, навч. закладів / М. Г. Зубков. – 9-те вид., доп. та перероб. – X. : ФОП Співак Т. К., 2011. – 400 с.

Українська мова