Інфопакет

Кримськотатарська література в контексті сучасних літературознавчих течій

ОК.04

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

1 Семестр

3

ПРН8. Оцінювати історичні надбання та новітні досягнення літературознавства. ПРН11. Здійснювати науковий аналіз мовного, мовленнєвого й літературного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням доцільних методологічних принципів, формулювати узагальнення на основі самостійно опрацьованих даних. ПРН12. Дотримуватися правил академічної доброчесності. ПРН15. Обирати оптимальні дослідницькі підходи й методи для аналізу конкретного лінгвістичного чи літературного матеріалу.

Очна форма

Знати: • успішне опанування фахових дисциплін під час навчання на попередніх курсах бакалавратури; • знання літературознавчих понять та історії української, кримськотатарської, частково східної та європейської літератури. Вміти: • використовувати базові й професійно орієнтовані знання основ філології, історії, соціології й культурології; • застосовувати набуті знання на практиці. Володіти елементарними навичками: • пізнавальної та професійної діяльності; • культури мислення, її загальних законів.

Ознайомлення здобувачів освіти з актуальними аспектами сучасного літературознавства, які стосуються й впливають на кримськотатарську літературу. Формування у студентів уявлень про різноманітні методи дослідження літератури з урахуванням різних контекстів: регіонального, загальноукраїнського (включаючи ТОТ Крим) та міжнародного.

1. Куртнезир З. Къырым татар эдиплери. Омюр ве яратыджилыкълар акъкъында къыскъа малюматлар. – Акъмесджит; Таврия, 2000 Куртнезир З. Къырым татар эдиплери. Омюр ве яратыджилыкълар акъкъында къыскъа малюматлар. – Акъмесджит; Таврия, 2000. 2. Сластьон С. Ґендерний дискурс у британській поезії кінця XVI – першої половини XVIIІ століття». дис. ... кандидата філол. наук : 10.01.04 / Сластьон Сабріє Едемівна. – Д., 2021, 303 с. 3. Фазылов Р., Нагаев С. Къырымтатар эдебиятынынъ тарихы. Къыскъа бир назар. – Симферополь: Къырым девлет окъув–педагогика нешрияты, 2001. 4. Ференц Н. С. Сучасні методологічні засади літературознавства: навчально-методичний посібник для студентів філологічного факультету; Упоряд. О. М. Чижмар; відповід. за вип. В. В. Барчан. – Ужгород: Ґражда, 2021, 140 с.

Усна відповідь на лекції, усна доповідь на семінарському занятті, підготовка презентації, (робота з різними джерелами), захист презентації

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки – результати навчання, що складає 40% від загальної оцінки, та оцінювання практичної підготовки, що складає 60% загальної оцінки. Оцінювання семестрової роботи: Частина 1: Модуль 1: 1. Робота на семінарських заняттях (усна відповідь): 6 - 12 балів. 2. Усне коментування та доповнення на лекційних заняттях: 16 - 24 бали. 3. Участь у заключному семінарі-дискусії: 5 - 10 балів. Частина 2: Модуль 2: 1. Робота на семінарських заняттях (усна доповідь): 10 - 20 балів. 2. Підготовка презентації на відповідну тему: 10 - 14 балів. 3. Публічний захист презентації: 13 - 20 балів.

Кримськотатарська, українська