Інфопакет

Комунікативні стратегії кримськотатарської мови

ННД.12

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

1 Семестр

3

ПРН9.; ПРН10.; ПРН11.; ПРН13.; ПРН16.

Очна форма

Знати: - семантичні відмінності слів; - основні граматичні категорії кримськотатарської мови. Вміти: - використовувати базові й професійно орієнтовані знання основ філології, історії, соціології й культурології; - застосовувати набуті знання на практиці. Володіти елементарними навичками: - пізнавальної та професійної діяльності; - культури мислення, її загальних законів.

Метою дисципліни є формування у студентів наступних компетентностей: - спонтанно і вільно висловлюватись щодо широкого спектру загальних, професійних та наукових тем, в межах визначених навчальною програмою; - розуміти зміст дискурсів різних стилів; ідентифікувати жанрово-стильові характеристики тексту; -практично застосовувати набуті знання в різних ситуаціях, пов’язаних з тематикою навчальної дисципліни. У результаті вивчення формуються навички роботи з автентичним дискурсом різної тематики. Поглиблюються навички сприйняття та точного відтворення тексту високого рівня складності на слух. Удосконалюються навички усного мовлення під час різних комунікативних ситуацій.

1. Возгрін В.Є. Історія кримських татар: Нариси етнічної історії корінного народу Криму в чотирьох томах. 3-є видання, стереотипне. Сімферополь: Видавничий дім «Тезис», 2013. 872 с. 2. Крим в умовах суспільно-політичних трансформацій (1940–2015). Збірник документів і матеріалів. К.: «Кліо», 2016. 1092 с. 3. Озенбашлы А. Къырым фаджиасы. Сайлама эсерлер (Трагедия Крыма. Избранные произведения): Из истории трагической судьбы крымскотатарского народа.– Симферополь, 1997. 256 с. 4. Україна – Туреччина: історія, політика, економіка, право, дипломатія, культура [монографія]. Пелмен, 2015. 550 с. 5. Özdal H., Demydova V., Türkiye-Ukrayna İlişkileri: Yüksek Potansiyel, Düşük Voltaj/ V. Demydova, H. Özdal. USAK, 2011. 40 s.

Практичні заняття, самостійна робота.

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки – результати навчання, що складає 40% від загальної оцінки, та оцінювання практичної підготовки, що складає 60% загальної оцінки. Оцінювання семестрової роботи: 1. Робота на практичних заняттях: 15 - 30 балів. 2. Творчі та дослідницькі завдання: 15 - 30 балів. 3. Модульна робота №1: 8 - 10 балів. 4. Модульна робота №2: 8 - 10 балів. 5. Підсумкова контрольна робота: 14 - 20 балів. 6. Залік: 12 - 20 балів.

Українська/кримськотатарська