Інфопакет

Теорія літератури

ОК.04.02

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

1 Семестр

2

ПРН 8. Оцінювати історичні надбання та новітні досягнення літературознавства. ПРН 11. Здійснювати науковий аналіз мовного, мовленнєвого й літературного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням доцільних методологічних принципів, формулювати узагальнення на основі самостійно опрацьованих даних. ПРН 13. Доступно й аргументовано пояснювати сутність конкретних філологічних питань і власну точку зору на них та її обґрунтування як фахівцям, так і широкому загалу, зокрема особам, які навчаються. ПРН 15. Обирати оптимальні дослідницькі підходи й методи для аналізу конкретного лінгвістичного чи літературного матеріалу.

Очна форма

Знати: принципи літературознавчого аналізу художніх творів у єдності змісту й форми; особливості художніх напрямів; основні епічні, ліричні, драматичні, ліро-епічні жанри; специфіку літературного процесу. Вміти: усно та письмо формулювати власні думки і судження про художні твори і літературний процес; характеризувати художні образи; класифікувати художні засоби та визначати їх функції у художньому тексті. Володіти елементарними навичками аналізу художнього тексту; застосовувати на практиці здобуті знання (під час написання рефератів, контрольних робіт).

Мета дисципліни – з’ясувати джерела, природу й естетичну сутність художньої літератури, її роль і місце у колі інших видів мистецтва, а також вивчити теорії літературного твору, проблеми теоретичної та історичної поетики, актуальні питання сучасної науки про літературу. Програмою дисципліни передбачено вивчення специфіки художньої літератури як мистецтва слова, теорій художнього твору (засад його цілісності, ідейно-тематичних, сюжетно-композиційних, мовних, стильових, жанрових особливостей) і літературного процесу (художніх напрямів/течій, родо-видового поділу, динаміки й стабільності у зміні літературних епох) у їх діахронії та синхронії.

1. Антологія світової літературно-критичної думки ХХ ст. За ред. М. Зубрицької. Львів,1996. 2. Баррі Пітер. Вступ до теорії: літературознавство і культурологія. Перекл. з анг. Київ,2008. 3. Безпечний Іван. Теорія літератури. Київ, 2009. 4. Білоус П. В. Теорія літератури. Київ, 2013. 5. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. Київ, 2001. 6. Гундорова Т. Чорнобильська бібліотека. Український постмодерн. Київ, 2013. 7. Іванишин В.П. Нариси з теорії літератури. Київ,2010. 8. Літературознавча енциклопедія: У 2 т. / Автор-укладач Ю.Ковалів. Київ, 2007. 9. Літературознавчий словник-довідник. Київ, 2006. 10. Марко В.П. Аналіз художнього твору. Київ, 2013. 11. Сучасна літературна компаративістика: стратегії і методи. Київ, 2009. 12. Юнг Ґ. К. Архетипи і колективне несвідоме. Пер. з нім. Львів, 2012.

Форми навчання: лекції, самостійна робота. Методи навчання: пояснення нового матеріалу, бесіда, самостійна робота з науковою та навчально-методичною літературою, активне слухання, підготовка реферату, аналіз мовного матеріалу.

Доповідь-аналіз першоджерел, реферат, контрольна робота, іспит. Критерії оцінювання кожного виду завдань див. у робочих програмах навчальних дисциплін.

Українська